【題目】生物能進(jìn)行呼吸：絕大多數(shù)的生物需要吸入 ， 呼出。

【答案】氧氣；二氧化碳
【解析】呼吸作用是細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)需要，生物進(jìn)行呼吸，絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳，例如：鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱。
所以答案是：氧氣；二氧化碳
【考點(diǎn)精析】利用呼吸作用的實(shí)質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊，這說明生物（ ）
A.需要營養(yǎng)
B.能適應(yīng)環(huán)境
C.能生長和繁殖
D.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家中腌制的糖醋蒜頭吃起來有酸甜味，說明（ ）

A. 大蒜的細(xì)胞不能控制物質(zhì)的進(jìn)出

B. 糖和醋并沒有進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

C. 糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì)，所以都能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

D. 細(xì)胞已死，細(xì)胞膜失去控制物質(zhì)進(jìn)出的能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞的過程中，發(fā)現(xiàn)視野中央細(xì)胞多且重疊嚴(yán)重，而左下方口腔上皮細(xì)胞分散，則應(yīng)將裝片（　�。�

A. 往左下方移動(dòng) B. 往右上方移動(dòng) C. 往右下方移動(dòng) D. 往左上方移動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，應(yīng)檢查它有無（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)方法步驟，正確的排序是（　�。�

①將新鮮的葉片平放在載玻片上

②橫向迅速切割葉片

③右手捏緊并排的雙面刀片

④選用最薄的一片制成臨時(shí)切片

⑤把切下的薄片放入盛清水的培養(yǎng)皿中．

A. ①③②⑤④ B. ①⑤④③② C. ①③②④⑤ D. ⑤④③②①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體激素失調(diào)會(huì)導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生，下列說法不正確的是（ ）

A.幼年時(shí)期生長激素分泌不足導(dǎo)致侏儒癥

B.人體胰島素分泌不足會(huì)導(dǎo)致糖尿病

C.成人時(shí)期生長激素分泌過多導(dǎo)致巨人癥

D.缺碘造成甲狀腺激素分泌不足導(dǎo)致“大脖子病”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品在冰箱中能保存一定時(shí)間不腐爛，是因?yàn)樵诒洵h(huán)境中

A．細(xì)菌都凍死了 B．沒有細(xì)菌 C．細(xì)菌繁殖很慢 D．細(xì)菌不能繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用兩種體色的美西螈做了圖2實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖分析下列選項(xiàng)正確的是（ ）

A.若黑色美西螈A胚胎細(xì)胞中含有2n條染色體，則白色美西螈B的卵細(xì)胞中含有n個(gè)DNA分子和許多對(duì)基因

B.該實(shí)驗(yàn)說明了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用

C.融合細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)儲(chǔ)存著細(xì)胞的全部遺傳信息

D.融合細(xì)胞中含有指導(dǎo)黑色美西螈C生長發(fā)育的全部遺傳信息

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同步練習(xí)冊(cè)答案