【題目】人和脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、、骨連接三部分組成。骨中無機物和按一定的比例組成，這使得骨既堅硬又富有彈性。

【答案】骨骼��；有機物
【解析】人的運動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成．骨骼包括骨和骨連接；骨連接包括關節(jié)、半活動連接和不活動連接，關節(jié)是骨連接的主要形式，骨中無機物和有機物按一定的比例組成，這使得骨既堅硬又富有彈性。

所以答案是：骨骼肌；有機物

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解運動系統(tǒng)的組成的相關知識，掌握運動系統(tǒng)包括1、骨：骨膜、骨質、骨髓2、骨連接（關節(jié)）：關節(jié)面、關節(jié)囊、關節(jié)腔3、骨骼肌，以及對骨、關節(jié)和肌肉的配合的理解，了解運動時，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關節(jié)運動，因此，在運動中，骨是杠桿，關節(jié)是支點，骨骼肌產(chǎn)生運動的動力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關青少年膳食的建議，你認為正確的選項是

A．主副食合理搭配，對蛋白質和能量的需要量要比其他年齡的人大

B．纖維素很難消化，所以要多吃精加工的食物，少吃粗糧

C．葷素合理搭配，保證魚、肉、蛋、奶、豆類和蔬菜、水果的攝入

D．喜歡吃的食物要多吃，不喜歡吃的可以不吃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的發(fā)育過程屬于 ， 受精方式是 ， 抱對的意義是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的活的玉米放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請根據(jù)表格回答下列問題：

裝置

種子所處的環(huán)境

實驗結果

甲

干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中

種子不萌發(fā)

乙

潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中

種子萌發(fā)

丙

潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）

種子不萌發(fā)

丁

棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中

種子不萌發(fā)

（1）如果探究種子萌發(fā)需要一定的水分，選擇編號_____和編號_____為一組對照實驗。

（2）如果探究種子萌發(fā)需要適宜的溫度，選擇編號_____和編號_____為一組對照實驗。

（3）如果探究種子萌發(fā)需要充足的空氣，選擇編號_____和編號_____為一組對照實驗。

（4）乙裝置在該實驗中起_____作用。

（5）通過本實驗得出結論，種子萌發(fā)的環(huán)境條件是_____、_____和_____。

（6）興趣小組在乙組基礎上，又重復做了兩次實驗，種子發(fā)芽的數(shù)量分別是95，96，97，請問該種子的發(fā)芽率為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】什么是“非典”？“非典”即非典型性肺炎的簡稱。冠狀病毒的一個變種是“非典”的病原體，科學家監(jiān)護它命名為“SARS病毒”�？茖W家們說，變種冠狀病毒與流感病毒有親緣關系，但它非常獨特，以前從未在人類身上發(fā)現(xiàn)，最早來源于動物。非典型性肺炎主要表現(xiàn)為急性起病，以發(fā)熱為首發(fā)癥狀，偶有畏寒。同時伴有頭痛、關節(jié)酸痛和全身酸痛、乏力。有明顯的呼吸道癥狀：干咳、少痰，個別病人偶有血絲痰，部分病人出現(xiàn)呼吸加速，氣促等上呼吸道病毒感染癥狀，多數(shù)病人癥狀較輕。根據(jù)衛(wèi)生部門組織專家調查，該病有一定的傳染性，可通過短距離飛沫、接觸呼吸道分泌物等途經(jīng)傳播。
（1）非典型性肺炎（SARS）能夠在人群中流行，是因為它同時具備了、和這三個基本環(huán)節(jié)。
（2）通過閱讀資料，你認為得病的動物應屬于 （傳播途徑或傳染源）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下表給出的數(shù)據(jù)并回答問題。

立方體邊長/cm

立方體表面積/cm2

立方體體積/cm3

表面積和體積之比

0．1

0．06

0．001

60∶1

1

6

1

6∶1

10

600

1000

0．6∶1

100

60 000

1000000

0．06∶1

（1）由上表可以看出，隨著邊長的增大，立方體的表面積和體積之比的變化是________。

（2）假如細胞的體積能不斷增大，其表面積和體積之比的變化是__________。那么細胞表面從外界吸收的營養(yǎng)物質__________（填“能”或“不能”）滿足細胞對營養(yǎng)物質的需求，所以細胞__________（填“能”或“不能”）無限長大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“三北”防護林建于（　�。�

A. 1978年 B. 1988年 C. 1998年 D. 1949年

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】營養(yǎng)學家將食物按照每日攝取量，設計了“平衡膳食寶塔”，下表將寶塔中的各級食物進行具體分類，并提供了較為合理的參考數(shù)據(jù)，請分析數(shù)據(jù)結合相關知識填空。

在寶塔中的位置

食物分類

每題攝取量（克）

Ⅴ級

油脂類

小于25

Ⅳ級

豆類和奶類

100150

Ⅲ級

魚、禽、肉、蛋類

125200

Ⅱ級

果蔬類

200400

Ⅰ級

谷類

450750

（1）人們每天攝取量最大的是 季食物。

（2）小剛每天刷牙時牙齦容易出血，醫(yī)生診斷為壞血病，但并未給他開藥，而是建議他多攝取表中的

類食物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們養(yǎng)過蠶嗎？蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝。人類擁有這種珍貴的絲綢至少已有4000年了。請你養(yǎng)幾只蠶，探究它的取食行為。
提出問題：蠶總是吃桑葉，這是先天性行為嗎？
（1）作出假設：。
制定計劃：
（2）實驗用的蠶的來源：①向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶?②去市場購買即將孵化的卵，等待使用剛孵化的小蠶進行實驗。請你選擇獲得蠶的方式，你的選擇是（序號），你的理由是
（3）該實驗的變量是
（4）設計實驗：請你選擇出（ ）組作為該實驗的材料。
A.桑葉和白菜葉
B.菠菜葉和油菜葉
（5）實驗用的這兩種葉片大小形狀要剪的相同，并且不同葉片間隔排成一圈，這是為什么？
（6）每一組蠶的數(shù)量，你認為應該選擇
A、一只
B、十只
你的理由是：。
（7）實驗過程：略。得出結論：如果你做出來的實驗結果與你的假設相吻合，那么你的結論是

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