分析 (1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)“實驗處理:春天,將海拔500m、1000m處的野菊幼芽同時移栽于10m處”.
(2)收集數(shù)據(jù):“為檢驗環(huán)境(主要指海拔)和遺傳(指不同海拔的植株)因素對野菊株高的影響”,因此要測量第二年秋天野菊株高.
(3)預測支持下列假設的試驗結果:
假設一“野菊株高的變化只受環(huán)境因素的影響”,則栽培環(huán)境的海拔高度決定了野菊株高,因此實驗結果是:移栽至10m處的野菊株高與海拔10m 處的野菊株高無明顯差異.
假設二“野菊株高的變化只受遺傳因素的影響”,則野菊原栽培環(huán)境的海拔高度決定了野菊株高,因?qū)嶒灲Y果是:移栽至10m處的野菊株高與原海拔 處的野菊株高無明顯差異.
(4)在進行該實驗運用的科學方法是對照法.
故答案為:(2)野菊株高
(3)10m; 原海拔
(4)對照法
點評 實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豹與狼的親緣關系比豹與虎的親緣關系近 | |
B. | “貓”這一物種中的各種貓都是同一種動物 | |
C. | “屬”是最小的分類單位 | |
D. | 食肉目所包含動物的共同特征比貓科所含動物的多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光線的強弱 | B. | 水分的有無 | C. | 溫度的高低 | D. | 氧氣的有無 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
食物名稱 | 大米 | 花生仁 | 黃豆 | 核桃仁 |
質(zhì)量(克) | ① | 20 | 20 | 20 |
水(毫升) | 50 | 50 | 50 | 50 |
上升的溫度(℃) | 1.3 | 2.2 | 1.4 | 3 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選 項 | A | B | C | D |
a | 種子植物 | 鳥類 | 輸導組織 | 被子植物 |
b | 被子植物 | 哺乳類 | 保護組織 | 蕨類植物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被子植物 | B. | 蕨類植物 | C. | 苔蘚類植物 | D. | 藻類植物 |
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