9.下列古詩(shī)中,描寫生物生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的有( 。
①離離原上草,一歲一枯榮 ②兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天 
③紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝、芤箒(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少.
A.①②B.②③C.①③D.①④

分析 生物的共同特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

解答 解:①“離離原上草,一歲一枯榮”形象地描述了草具有頑強(qiáng)的生命力和生命周期,說(shuō)明生物體具有生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的特征;
②“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”描寫了鳥類會(huì)因?yàn)橐捠、防御、繁殖等原因而生活在一起的?dòng)物群聚現(xiàn)象;
③“紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝”說(shuō)明生物體具有生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的特征;
④“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”描寫了天氣現(xiàn)象.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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A.細(xì)胞膜B.葉綠體C.液泡D.細(xì)胞核

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20.通過(guò)學(xué)習(xí)我們初步領(lǐng)悟了生物的科學(xué)美,如圖中DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的簡(jiǎn)明、和諧、流暢和對(duì)稱之美,通過(guò)對(duì)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),我們體會(huì)到遺傳規(guī)律的邏輯美.

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17.下列關(guān)于綠色植物的描述,正確的是(  )
A.蒸騰作用對(duì)綠色植物毫無(wú)意義
B.綠色植物是食物之源
C.綠色植物通過(guò)光合作用參加生物圈中的水循環(huán)
D.綠色植物主要靠呼吸作用維持大氣中的碳氧平衡

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4.列舉一個(gè)人工選擇的實(shí)例,說(shuō)一說(shuō)人工選擇形成生物新品種的啟示.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.夏天,放在桌上的一杯牛奶很快就變質(zhì)了,根本原因是( 。
A.空氣中的大量灰塵落到牛奶里,使牛奶變質(zhì)
B.夏天氣溫高,使牛奶變質(zhì)
C.放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng),使牛奶變質(zhì)
D.細(xì)菌和真菌落到牛奶里并大量生長(zhǎng)和繁殖,使牛奶變質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.表是某生物小組在探究植物細(xì)胞的失水和吸水的實(shí)驗(yàn)中填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,下列分析錯(cuò)誤的是(  )
量筒編號(hào)加入液體液面高度變化蘿卜條硬度變化蘿卜條體積變化
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
1號(hào)清水6ml5.6ml變硬變大
2號(hào)10%的食鹽溶液6ml6.2ml變軟變小
A.1號(hào)量筒中減少的水被蘿卜條細(xì)胞吸收了
B.2號(hào)量筒中多的水是蘿卜條內(nèi)細(xì)胞失水的結(jié)果
C.組成蘿卜條的細(xì)胞吸水和失水取決于蘿卜條細(xì)胞液和蘿卜條周圍溶液的濃度差
D.2號(hào)試管中的蘿卜條細(xì)胞液濃度大于10%食鹽溶液的濃度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)中不能被消化道壁直接吸收的成分是( 。
A.葡萄糖B.麥芽糖C.維生素D.含鈣的無(wú)機(jī)鹽

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