A. | 發(fā)酵食品的制作通常以可食用的動植物產(chǎn)品為原料 | |
B. | 發(fā)酵食品的制作必須要有某些微生物的參與 | |
C. | 在發(fā)酵食品的制作過程中始終都必須向發(fā)酵容器內(nèi)充分地供應(yīng)氧氣 | |
D. | 在發(fā)酵食品的制作過程中必須將環(huán)境溫度控制在適合的范圍內(nèi) |
分析 發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù).
解答 解:A、發(fā)酵食品的制作通常以可食用的動植物產(chǎn)品為原料,正確.
B、發(fā)酵食品的制作必須要有某些微生物的參與,如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制饅頭用到酵母菌等,正確.
C、有的發(fā)酵食品需要通氣,如制果醋時,用到醋酸菌,屬于嗜氧菌,制果酒時,用到酵母菌,酵母菌屬于厭氧菌,需要密封,錯誤.
D、在發(fā)酵食品的制作過程中必須將環(huán)境溫度控制在適合的范圍內(nèi),正確.
故選:C
點評 了解發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中的應(yīng)用以及原理,掌握常見的微生物與食品制作的例子,即可解答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類的身體呈流線型,有與肺相通的氣囊 | |
B. | 哺乳動物體表被毛、胎生 | |
C. | 魚屬于脊椎動物,體溫會隨溫度的變化而改變 | |
D. | 蚯蚓身體分節(jié),因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病的病原體是HIV,傳染源是艾滋病病毒 | |
B. | 艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播、飲食傳播和母嬰傳播 | |
C. | 目前預(yù)防艾滋病的普遍措施是接種預(yù)防艾滋病的疫苗 | |
D. | HIV攻擊、殺傷人體內(nèi)的免疫細(xì)胞,使人體的免疫功能受損 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | A | B | C |
處理 | 干燥環(huán)境 | 潮濕環(huán)境 | 潮濕環(huán)境 |
方法 | 將烤干的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將濕潤的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將①的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②環(huán)境里 |
實驗結(jié)果(一周后觀察) | 不發(fā)霉 | 發(fā)霉 | 不發(fā)霉 |
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