某班級(jí)在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)過程中，出現(xiàn)了三種蓋上蓋玻片的操作方  法，如下圖①、②、③所示（圖中箭頭表示蓋上蓋玻片的方向，載玻片中央的橢圓表示已經(jīng)涂抹了口腔上皮細(xì)胞的生理鹽水）．若要避免產(chǎn)生氣泡，正確的操作方法應(yīng)是（　�。�
A、①B、②C、③
考點(diǎn)：制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞
專題：
分析：制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，有很多問題需要注意：擦拭載玻片和蓋玻片時(shí)，要用潔凈的紗布；放在顯微鏡下觀察的材料必須是薄而透明的；蓋蓋玻片時(shí)，要用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的水滴，然后再緩緩放下；染色時(shí)要把染液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，這樣染液才能浸潤(rùn)標(biāo)本的全部．
解答：解：制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)過程中，“蓋”這一步的正確操作是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平．其目的是防止蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，②正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：如何制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，可結(jié)合著具體的實(shí)驗(yàn)操作掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中重要的觀察工具，關(guān)于顯微鏡的說法不正確的是（　�。�
A、光線暗時(shí)用凹面反光鏡B、觀察的材料應(yīng)薄而透明C、要使剛觀察到的物像更清晰，可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D、放大倍數(shù)越大視野中細(xì)胞數(shù)目越多

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科目：初中生物 來源： 題型：

制作臨時(shí)裝片時(shí)，由于操作不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致裝片內(nèi)出現(xiàn)氣泡的是圖中的（　　）
A、
蓋上蓋玻片		B、
展平		C、
滴水		D、
取材

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察圖中的①-⑤，請(qǐng)你判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、②沒有細(xì)胞壁，①③④都有細(xì)胞壁B、①②③都有成形的細(xì)胞核，④沒有成形的細(xì)胞核C、①③④都有葉綠體，能合成有機(jī)物D、⑤沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營(yíng)寄生生活，而①②③④都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

你認(rèn)為構(gòu)成山羊細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成有（　�。�
A、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核C、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核D、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁、線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于制作、觀察人口腔上皮細(xì)胞玻片標(biāo)本的說法正確的是（　�。�
A、在制作玻片標(biāo)本時(shí)，載玻片的中央要滴一滴生理鹽水B、在低倍鏡下，可以看到細(xì)胞中有明顯的液泡C、換用高倍鏡觀察時(shí)，看到的細(xì)胞更大、更多D、要將視野左上角的細(xì)胞移到中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本往右下方移

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多細(xì)胞破裂了，其原因可能是（　�。�
A、染色劑碘液濃度過高B、染色劑碘液濃度過低C、載玻片上的生理鹽水濃度過高D、載玻片上的生理鹽水濃度過低

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科目：初中生物 來源： 題型：

蘋果的嫩樹葉細(xì)胞有、而蛙的小腸上皮細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是（　　）
①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞膜  ③葉綠體  ④線粒體  ⑤細(xì)胞核  ⑥液泡  ⑦細(xì)胞質(zhì)．
A、①③⑥B、②③⑤⑦C、②④⑤⑦D、②④⑥⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

小小的指紋包含了重要的信息，目前在我國(guó)居民身份證登記項(xiàng)目中就包括了指紋信息，那么，控制人指紋信息的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞的（　�。�
A、細(xì)胞膜中B、細(xì)胞質(zhì)中C、細(xì)胞核中D、細(xì)胞壁中

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同步練習(xí)冊(cè)答案