某同學連續(xù)三次測出的肺活量分別是2500毫升、3200毫升、2700毫升，那么這個同學的肺活量是2800毫升．______．
肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機能活動量，是反映人體生長發(fā)育水平的重要機能指標之一，是衡量肺的功能的重要標志．為了減少誤差，測肺活量時一般測三次，取最大值，因為肺活量是肺的最大通氣量．因此某同學連續(xù)三次測出的肺活量分別是2500毫升、3200毫升、2700毫升，那么這個同學的肺活量是3200毫升．
故答案為：×
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

通過胸廓的擴大和縮小，達到外界氣體與______的氣體交換．空氣中氧氣透過肺泡壁和______進入血液，經(jīng)血液運輸?shù)饺砀魈幍慕M織細胞里．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

觀察圖，分析回答下列問題：

（1）過程[②]是通過______實現(xiàn)的．過程[③]是通過______實現(xiàn)的．
（2）血液中運輸氧的血細胞是______，氧氣由這種血細胞攜帶經(jīng)過[______]______過程運輸?shù)缴眢w各部分，再經(jīng)過氣體交換進入組織細胞內(nèi)，供組織細胞進行______作用，分解有機物，釋放能量．
（3）人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中的[______]______．試寫出該部位消耗氧產(chǎn)生二氧化碳的表達式：______．
（4）N的形成所經(jīng)過的兩個主要過程是______和______．若某人的N中出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細胞，則說明發(fā)生病變的部位是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，膈肌處于______狀態(tài)時，胸廓______，這時我們吸入氣體．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各器官中，位于胸腔的是（　　）
A．肺B．胃C．小腸D．肝臟

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某生物興趣小組為了探究呼吸時二氧化碳體積分數(shù)的變化，設(shè)計了如下實驗：
（1）該興趣小組提出的問題是：______
（2）乙裝置的作用是______，設(shè)計實驗時，應(yīng)注意的問題是______
A．所有變量都相同B．所有變量都不相同
C．實驗變量相同D．除實驗變量外，其他條件都相同
（3）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，通過實驗發(fā)現(xiàn)______裝置中澄清的石灰水先變渾濁，說明與吸入的氣體相比，呼出的氣體中含有較______（多或少）的二氧化碳．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，其主要功能是（　　）
A．促進血液循環(huán)B．排出多余水分
C．進行氣體交換D．吸收營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

氣體交換是指外界空氣中的______與體內(nèi)組織細胞產(chǎn)生的______發(fā)生交換的過程，所以呼出的氣體______的含量較高，如果向澄清的石灰水吹氣，能夠使澄清的石灰水______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體進行呼吸作用最重要的意義是
A．產(chǎn)生二氧化碳B．分解有機物C．提供能量D．吸收氧氣

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