觀察圖,分析回答下列問題:

(1)過程[②]是通過______實現(xiàn)的.過程[③]是通過______實現(xiàn)的.
(2)血液中運輸氧的血細胞是______,氧氣由這種血細胞攜帶經(jīng)過[______]______過程運輸?shù)缴眢w各部分,再經(jīng)過氣體交換進入組織細胞內(nèi),供組織細胞進行______作用,分解有機物,釋放能量.
(3)人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中的[______]______.試寫出該部位消耗氧產(chǎn)生二氧化碳的表達式:______.
(4)N的形成所經(jīng)過的兩個主要過程是______和______.若某人的N中出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細胞,則說明發(fā)生病變的部位是______.
根據(jù)所學(xué)的知識分析可知:在圖示中①是在消化系統(tǒng)中食物的營養(yǎng)成分進入血液循環(huán)的過程,代表消化吸收過程;圖示中②是肺泡與外界的氣體交換,③肺泡內(nèi)的氣體交換過程;圖示中④是血液循環(huán);圖示中⑦是組織細胞;⑤是血液進入腎單位,⑥腎單位形成尿液N.
(1)圖示中②表示肺泡與外界的氣體交換,肺泡與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的,肋間肌和膈肌收縮使胸廓擴大,肺隨之?dāng)U大,這是肺內(nèi)氣壓低于大氣壓,外界空氣通過呼吸道進入肺(肺泡),完成吸氣;肋間肌和膈肌舒張使胸廓縮小,肺隨之縮小,這時肺內(nèi)氣壓高于大氣壓,肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出體外,完成呼氣.
圖示中③是肺泡內(nèi)的氣體交換,當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細血管時,肺泡中氧的濃度最高,血液中二氧化碳濃度低,這時發(fā)生了擴散作用.血液中的二氧化碳擴散進入肺泡,肺泡中的氧擴散進入血液.因此③過程是通過氣體擴散作用來完成的.
(2)血液中運輸氧的血細胞是紅細胞.氧氣擴散到血液后與血紅蛋白結(jié)合,然后隨④血液循環(huán)運輸?shù)缴眢w的各個組織細胞;供組織細胞進行呼吸作用,氧氣參與細胞內(nèi)有機物的氧化分解,將儲存在有機物中的能量釋放出來,供人體生命活動的需要.
(3)在組織細胞內(nèi)的線粒體上進行呼吸作用,呼吸作用消耗氧氣分解有機物釋放能量,同時產(chǎn)生二氧化碳和水,因此人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中⑦組織細胞.該部位消耗氧產(chǎn)生二氧化碳的表達式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量.
(4)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收,并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液.故N的形成所經(jīng)過的兩個主要過程是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重新吸收作用.因此正常的尿液中沒有蛋白質(zhì)、紅細胞、葡萄糖.若某人的尿液出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細胞,則說明發(fā)生病變的部位是腎小球和腎小囊.
故答案為:
(10分)(1)呼吸運動氣體擴散作用(2)紅細胞④血液循環(huán)呼吸(異化)(3)[⑦]組織細胞有機物+氧→二氧化碳+水+能量(4)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用腎小管的重新吸收作用腎小球
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

肺泡適合進行氣體交換的特點:
①數(shù)量______.
②外包______.
③壁。悍闻荼、毛細血管壁都很______,只有一層______構(gòu)成.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示的裝置中,甲、乙兩個三角瓶中都盛有等量澄清的石灰水,①與②處為帶有活動夾的橡皮管,其余部分為玻璃管.
實驗一:松開①號活動夾,關(guān)閉②號活動夾,盡力吸氣后,對著通氣口緩慢吹氣,甲瓶中的石灰水有何變化?______,原因是______.
實驗二:關(guān)閉①號活動夾,松開②號活動夾,口銜通氣口緩慢吸氣,乙瓶中的石灰水有何變化?______,原因是______.
上述實驗說明了______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

肺泡的損傷會引發(fā)肺氣腫,這會對全身產(chǎn)生的影響是( 。
A.血液中含氧量低B.血液中二氧化碳含量低
C.血液中含氧量高D.沒有影響

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

體外環(huán)境與血液之間的氧氣和二氧化碳發(fā)生交換的部位是( 。
A.咽喉B.氣管C.呼吸道D.肺泡

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人體呼出的氣體中氧氣的含量較吸入時減少很多,其原因是( 。
A.停留在肺泡中B.在氣管里,沒有呼出來
C.進入血液送到全身各處D.通過其他器官排出體外

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

外界環(huán)境與血液之間氣體交換的場所是( 。
A.鼻腔B.口腔
C.氣管、支氣管D.肺泡

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

某同學(xué)連續(xù)三次測出的肺活量分別是2500毫升、3200毫升、2700毫升,那么這個同學(xué)的肺活量是2800毫升.______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

氣體由外界進出肺的動力是( 。
A.肺泡的彈性
B.氧和二氧化碳的濃度差
C.心臟的舒縮
D.肺內(nèi)和外界氣體的壓力差

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