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14.科學探究的一般過程是(  )
A.提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達與交流
B.作出假設→提出問題→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達與交流
C.制定計劃→實施計劃→提出問題→作出假設→得出結論→表達與交流
D.提出問題→得出結論→作出假設→制定計劃→實施計劃→表達與交流

分析 科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.探究是否成功,取決于提出問題、作出假設、制定計劃是否科學合理.

解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設.設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論.其中能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學事實的假設,是探究成功的前提;探究成功的關鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃,探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.所以科學探究的一般過程的是提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達與交流.
故選:A

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握科學探究的一般過程.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.圖甲、圖乙分別為菜豆種子和玉米種子的結構示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖甲中的E、圖乙中的④所示結構是種子的子葉.
(2)菜豆種子的E所示結構共有兩片,肥厚且貯藏著營養(yǎng)物質;玉米種子中的④所示結構只有一片,不肥厚.玉米種子的營養(yǎng)物質貯藏在標號⑥所示的結構中.
(3)圖中標號①②③④所構成的整體結構叫做胚.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.同學們,通過對家兔的學習,你知道狗的哪種牙最發(fā)達   嗎?( 。
A.門齒B.犬齒C.臼齒D.以上三種

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.某生物小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響,在兩個花盆里放同樣的豌豆種子,并設計如下實驗,在這一實驗中,需要你幫忙提出修改意見,下列正確的是(  )
花盆
陽光向陽光暗室
溫度20℃30℃
充足充足
A.兩個花盆都應該放在暗室里
B.兩個花盆應該放在向陽的地方
C.兩個花盆澆的水不應該同樣多
D.兩個花盆都應該放在同一溫度的環(huán)境中

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.以下各項屬于哺乳動物特征的是( 。
①體表被有羽毛
②牙齒分化
③胎生哺乳
④皮膚輔助呼吸
⑤用肺呼吸
⑥卵生
⑦體表被毛.
A.③④⑤⑥B.①②③⑦C.①②⑤⑥D.②③⑤⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.“藕斷絲連”的絲屬于( 。
A.營養(yǎng)組織B.保護組織C.輸導組織D.機械組織

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖所示回答下列問題:
(1)女性主要的性器官是卵巢,它能夠產生卵細胞 和分泌雌性激素.
(2)能夠輸送卵細胞的是輸卵管.
(3)胚胎發(fā)育的場所是子宮.

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3.為爭奪領地,兩只盤羊發(fā)生激烈的斗爭,最后“勝者為王敗者寇”.這種行為屬于攻擊行為.

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4.生物命名的方法是--雙名法,由瑞典植物學家林奈提出,其必須有的部分是屬名和種加詞.

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