【題目】下列各組形狀中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．狗的長(zhǎng)毛與黑毛 B．人體的身高與體重

C．棉花的掌狀葉和雞腳葉 D．豌豆的高頸與蠶豆的矮莖

【答案】C

【解析】

試題分析：相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型，判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”， 棉花的掌狀葉和雞腳葉屬于相對(duì)性狀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象與其生物所反映的特征匹配錯(cuò)誤的是（ ）

A．螳螂捕蟬，黃雀在后﹣生物從外界獲取物質(zhì)和能量

B．同卵雙生的孿生姐弟相貌相似﹣生物的遺傳

C．燕子低飛帶雨來(lái)﹣生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

D．千里之堤，潰于蟻穴﹣生物對(duì)環(huán)境的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“嘗試與錯(cuò)誤”是動(dòng)物的一種行為，下列敘述中不正確的是

A．“嘗試與錯(cuò)誤”是動(dòng)物的一種學(xué)習(xí)行為

B．動(dòng)物越低等，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多

C．“嘗試與錯(cuò)誤”是動(dòng)物的先天性行為

D．動(dòng)物越高等，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】"有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭"，"插柳"采取的方法是（ ）

A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．雜交

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有性生殖過(guò)程中，基因在親子間傳遞的“橋梁”是 和 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示是腎單位及尿的形成過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）腎單位由________、腎小囊和________三部分構(gòu)成。

（2）在尿的形成過(guò)程中，圖中A代表______作用，經(jīng)過(guò)A的作用后，進(jìn)入c內(nèi)的液體稱(chēng)為_______。B代表_________作用，經(jīng)過(guò)B的作用后，流出的d液體稱(chēng)為尿液。d內(nèi)液體與c內(nèi)液體相比的最大區(qū)別是：d內(nèi)液體中不再含有葡萄糖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，若想將物像移到視野的正中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向哪個(gè)方向移動(dòng)?（ ）

A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】松鼠的結(jié)構(gòu)層次與松樹(shù)相比特有的是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組，針對(duì)植物的光合作用和呼吸作用設(shè)計(jì)了如圖探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)一設(shè)置2號(hào)瓶的目的是 ． 幾天后，小心將1號(hào)瓶的瓶塞拿掉，并迅速將一根帶有余燼的小木條放到瓶口處，可觀察到小木條劇烈燃燒起來(lái)，這說(shuō)明
（2）實(shí)驗(yàn)二中1號(hào)瓶用一玻璃片將瓶口蓋嚴(yán)，幾天后，將燃燒的蠟燭放入瓶?jī)?nèi)，蠟燭立即熄滅，這一實(shí)驗(yàn)證明了植物的呼吸作用消耗了 ． 用手?jǐn)D壓2號(hào)瓶的塑料袋，讓袋內(nèi)的氣體進(jìn)入試管，石灰水變渾濁，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了植物的呼吸作用產(chǎn)生了 ．
（3）兩實(shí)驗(yàn)相比，所需要的外界條件不同，完成實(shí)驗(yàn)一必需的外界條件是；完成實(shí)驗(yàn)二必需的外界條件是 ．

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