15．呼吸作用徹底分解有機物后，產(chǎn)生的物質(zhì)是（　�。�
A．無機鹽和水B．水和淀粉C．氧氣和淀粉D．二氧化碳和水

分析 細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用．

解答 解：呼吸作用的反應(yīng)式：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量．因此呼吸作用分解有機物后的產(chǎn)物是二氧化碳和水．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用的概念和過程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于植物的光合作用和呼吸作用的敘述正確的是（　�。�
A．葉綠素是綠葉進行光合作用的主要場所
B．低溫能保鮮蔬菜、水果是因為低溫能降低植物細胞的呼吸作用
C．綠色植物通過呼吸作用，來維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡
D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，只需加強農(nóng)作物的光合作用無需考慮其呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．據(jù)國家疾控中心介紹，勤洗手、室內(nèi)通風換氣、注意營養(yǎng)、保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防H7N9禽流感等傳染病，特別注意盡量避免直接接觸病死畜禽．請回答下列問題：
（1）H7N9病毒的結(jié)構(gòu)簡單，是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成．
（2）對臨床確診為H7N9禽流感患者隔離治療，從預(yù)防惜施上屬于控制傳染源．
（3）若H7N9病毒疫苗研發(fā)成功，接種H7N9疫苗后，人體淋巴細胞就會產(chǎn)生抵抗H7N9病毒的抗體，當H7N9病毒再次侵入時，該物質(zhì)就會迅速發(fā)生作用并消滅它們，這種免疫功能是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用，因而叫做特異性免疫．這是人保衛(wèi)自身的第三道防線．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為膝跳反射的示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．完成該反射的正確傳遞途徑是⑤④③②①
B．完成該反射的神經(jīng)中樞在脊髓
C．該反射與“望梅止渴”的反射類型相同
D．如果④受損，其他部分正常，敲擊感受器，反射不能完成，此人無感覺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．果蠅是遺傳學(xué)研究中常見的實驗材科，它的翅型有長翅和殘翅兩種，控制這一相對性狀的基因用H、h表示．圖三組果蠅的交配方式及產(chǎn)生后代的情況．據(jù)圖完成下列問題：

（1）乙組的親代是殘翅，后代也是殘翅，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為遺傳．
（2）根據(jù)甲組可判斷出果蠅翅型的顯性性狀為長翅．
（3）甲組中，后代長翅的基因組成為HH或Hh．
（4）丙組中，親代長翅的基因組成為Hh，產(chǎn)生殘翅后代的概率為50%．
（5）有人做過這樣的實驗：長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅；在35℃到37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅．由此可知，生物性狀的表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．對下列動物進行分類，其所屬動物類群不正確的是（　�。�
A．水螅一 腔腸動物B．華枝睪吸蟲一 扁形動物
C．蚯蚓一 環(huán)節(jié)動物D．章魚一 魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．為了保持柿樹的優(yōu)良特性，又能加快開花結(jié)實，最常用的繁殖方式是（　�。�
A．嫁接B．扦插C．用種子繁殖D．壓條

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．熟練地使用顯微鏡是學(xué)習生物學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一．制作裝片是顯微觀察的重要手段．如圖是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，請分析填空．

（1）將圖中①-④實驗步驟按正確的操作順序進行排序：④→③→①→②．
（2）圖中步驟②和④滴加的液體分別是碘液和清水．
（3）觀察時，首先把制作好的臨時裝片放在顯微鏡的載物臺上，臨時裝片要正對通光孔的中心．
（4）一般情況下在用顯微鏡觀察時，眼睛和鏡筒的位置應(yīng)應(yīng)該是圖中的③．

（5）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，要將圖中的視野甲調(diào)整到視野乙的狀態(tài)，需要將玻片標本向左方移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人的性別由性染色體決定，女性體細胞的性染色體組成是（　�。�
A．XXB．YYC．XD．Y

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