【題目】下列不屬于扁形動物的是（ ）

A．渦蟲 B．血吸蟲 C．珊瑚蟲 D．豬肉絳蟲

【答案】C

【解析】

試題分析：扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)（在前端有發(fā)達的腦，自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索，各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián)，形成了梯狀結(jié)構(gòu)）、無體腔，由于扁形動物出現(xiàn)了中胚層，中胚層可以分化形成的肌肉層，珊瑚蟲屬于腔腸動物。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞的有關(guān)生理過程．其中過程①表示細胞的（　　）

A. 分泌

B. 分化

C. 生長

D. 分裂

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌體表的貝殼是（ ）

A. 由外套膜的分泌物形成的 B. 珍珠層不斷增厚的結(jié)果

C. 斧足不斷運動的結(jié)果 D. 水中某些物質(zhì)在體表的沉積

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了比較不同蔬菜中維生素C的含量，小明同學根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀溶液退色的原理，設計了如下實驗：在4支同樣的試管中分別加入2 mL相同濃度的高錳酸鉀溶液，然后用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，觀察高錳酸鉀溶液退色，結(jié)果如下表所示。據(jù)表可知，4種蔬菜的維生素C含量不同，那么由多到少依次是

A. ①②③④ B. ②④①③

C. ③①④② D. ④③②①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與蚯蚓屬于同一類動物的一組是（ ）

A．水蛭、蛔蟲 B．水蛭、沙蠶

C．蛔蟲、蚜蟲 D．水蛇、沙蠶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“美人魚”的學名儒艮，母獸給幼獸喂奶時常浮出水面，就像人類的哺乳，你認為美人魚屬于（ ）

A．魚類 B．軟體動物 C．哺乳動物 D．兩棲類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是神經(jīng)細胞模式圖及番茄果實的表皮和果肉細胞圖。請據(jù)圖回答。

（1）動、植物細胞都有能控制發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[ ]（填標號）。

（2）植物細胞特有的結(jié)構(gòu)有圖中④和細胞質(zhì)中的⑤及 （綠色部分）。

（3）番茄的細胞能不斷吸收鈣，這與圖中標號[ ]所示結(jié)構(gòu)的功能有關(guān)。

（4）圖A所示細胞為神經(jīng)細胞，其功能是接受刺激，產(chǎn)生并傳導 。

（5）圖B與圖C細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯差異，所起的作用也不相同。這體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與 是相適應的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚是人體重要的防衛(wèi)屏障，也是人體最大的感覺器官．

（1）如圖為皮膚結(jié)構(gòu)示意圖，其中表皮屬于 組織．

（2）生活中，如因意外燙傷會引起強烈的疼痛，隨后就會出現(xiàn)“炎癥反應”，白細胞聚集在傷口吞噬入侵的細菌，這種保護性生理功能屬于人體的 免疫．（選填“特異性”或“非特異性”）

（3）當燙傷深度達到醫(yī)學Ⅲ度時，病人的痛感反而不明顯，這是因為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小柯探究pH對唾液淀粉酶活性的影響，其實驗過程及結(jié)果如下：

組別

A

B

C

試管中依次

加入物質(zhì)

1ml唾液

1ml唾液

1ml唾液

1ml鹽酸溶液

1ml蒸餾水

1ml氫氧化鈉溶液

2ml淀粉溶液

2ml淀粉溶液

2ml淀粉溶液

水浴10分鐘

37℃

37℃

37℃

各滴入2滴

碘液后的現(xiàn)象

變藍

不變藍

不變藍

（1）B組實驗不變藍的原因是 ．小柯觀察到C組也不變藍，認為氫氧化鈉對酶的活性沒有影響．老師提示他：“氫氧化鈉會影響酶的活性．”那么，是什么原因?qū)е?/span>C組沒變藍？小柯進一步分析并做出猜想．

猜想一：氫氧化鈉變質(zhì)．

猜想二：氫氧化鈉與碘發(fā)生了化學反應．

…

（2）小柯按圖甲實驗，看到溶液變紅，認為氫氧化鈉沒有變質(zhì)．小常認為他的結(jié)論是錯誤的，理由是 ．

在小常的建議下，小柯按乙實驗，溶液中沒有沉淀產(chǎn)生，從而排除了猜想一．

（3）在原來C組實驗基礎上，只要繼續(xù) （寫出操作和現(xiàn)象），就可以證明猜想二正確．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案