6．下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量越少
B．視野中的物象模糊時(shí)可以換用高倍鏡觀察
C．向左移動(dòng)玻片標(biāo)本，視野中的物象向右移動(dòng)
D．在顯微鏡視野內(nèi)觀察到的物象是“bpdq”，則在載玻片上的實(shí)物為“bpdq”

分析 （1）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目越多．視野越亮．
（2）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．
（3）在顯微鏡中成的像是倒像，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左下方，所以要移到中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)．我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個(gè)方向，就向哪個(gè)方向移動(dòng)，才能移到視野中央．

解答 解：A、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量越少，正確；
B、視野中的物象模糊時(shí)可以用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，而不是換用高倍鏡觀察，錯(cuò)誤；
C、顯微鏡成倒立的像，物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反．因此向左移動(dòng)玻片標(biāo)本，視野中的物象向右移動(dòng)，正確；
D、顯微鏡下看到的像是原物體的倒像．在一張小紙上寫好字母“bpdq”字后，旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“bpdq”．因此在顯微鏡視野內(nèi)觀察到的物象是“bpdq”，則在載玻片上的實(shí)物為“bpdq”，正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的使用方法、成像特點(diǎn)以及放大倍數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8．學(xué)習(xí)了生物的進(jìn)化后，某同學(xué)進(jìn)行了如下梳理歸納，你不認(rèn)同的是（　�。�
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C．生物通過(guò)遺傳變異和自然選擇不斷進(jìn)化
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（2）蓋好蓋玻片后，進(jìn)行染色時(shí)應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的一側(cè)．
（3）染色后，某同學(xué)按規(guī)范操作，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到了以下幾個(gè)視野：
①該同學(xué)最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是B、D、A．
②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（填結(jié)構(gòu)名稱）．
③在視野C中，細(xì)胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟是：擦-滴-刮-涂-蓋-染
B．“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中用清水來(lái)溶解葉綠素
C．米勒的實(shí)驗(yàn)證明了無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)可以合成有機(jī)小分子物質(zhì)
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11．下列膳食習(xí)慣中，哪一項(xiàng)是不合理的（　�。�
A．為了多睡一會(huì)兒，不吃早飯B．食品種類多樣
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18．下列關(guān)于使用顯微鏡的說(shuō)法，正確的是（　　）
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B．物鏡鏡頭越長(zhǎng)，視野中看到的細(xì)胞越少
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15．飲食中長(zhǎng)期缺乏下列哪種無(wú)機(jī)鹽容易使兒童患佝僂��？（　�。�
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16．下列關(guān)于顯微鏡的使用和注意事項(xiàng)，敘述正確的是（　�。�
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B．下降鏡筒時(shí)眼睛應(yīng)看著目鏡
C．放大倍數(shù)越大視野中細(xì)胞數(shù)目越少
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