A. | 制作培養(yǎng)基 | B. | 高溫滅菌 | C. | 接種 | D. | 恒溫培養(yǎng) |
分析 細菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機物.
解答 解:在探究“洗手對細菌真菌數(shù)量的影響”活動中,首先要配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制,然后把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌,以防雜菌對實驗的干擾,為防止高溫殺死細菌、真菌,要等冷卻后,在進行接種,接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養(yǎng).注意:定期觀察并詳細記錄實驗現(xiàn)象.
在探究“洗手對細菌真菌數(shù)量的影響”活動中,有“用手在培養(yǎng)基上輕輕按壓”的步驟,這屬于細菌、真菌培養(yǎng)過程中的接種.
故選:C
點評 解答此類題目的關鍵是理解接種的方式目的.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 耳蝸內(nèi)有對聲波敏感的細胞 | |
B. | 聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→大腦 | |
C. | 產(chǎn)生聽覺的部位是大腦皮層 | |
D. | 長時間戴耳機聽音樂,主要對外耳道造成損傷下 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳 自然選擇 適應 | B. | 變異 生存競爭 適者生存 | ||
C. | 變異 遺傳 適者生存 | D. | 遺傳 變異 進化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 污水中的有機物可以作為細菌的營養(yǎng)物質 | |
B. | 無氧條件下,產(chǎn)甲烷細菌能分解有機物 | |
C. | 有氧時,也有細菌能分解有機物 | |
D. | 因為有細菌分解有機物,所以可以向河流中排放污水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼年時期缺乏生長激素導致侏儒癥 | |
B. | 人體胰島素分泌不足會導致糖尿病 | |
C. | 成人時期生長激素分泌過多導致巨人癥 | |
D. | 幼年時期缺乏甲狀激素導致呆小癥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DD、dd | B. | Dd、dd | C. | Dd、Dd | D. | DD、Dd |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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