下圖為生物進(jìn)化的歷程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）寫出圖中下列代號(hào)所表示的生物類群

A________________B________________

C________________

（2）從圖中可看出，哺乳類是由哪一類生物進(jìn)化而來？________

（3）圖中D代表________________，它生在________________。

（4）從圖中可以看出，所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的________。

答案：
解析：

（1）爬行類,節(jié)肢動(dòng)物,蕨類

（2）古代爬行的物

（3）原始生命,原始海洋

（4）親緣關(guān)系


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：022

下圖為生物進(jìn)化的歷程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）寫出圖中下列代號(hào)所表示的生物類群

A________________B________________

C________________

（2）從圖中可看出，哺乳類是由哪一類生物進(jìn)化而來？________

（3）圖中D代表________________，它生在________________。

（4）從圖中可以看出，所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的________。

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科目：初中生物 來源：2015屆云南麻栗坡縣董干中學(xué)初二上期期中模擬生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。（每空1分，共5分）

（1）植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是                             。

（2）在分類上，該進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類等級(jí)是      。最高級(jí)的植物類群是           。

（3）在進(jìn)化上，與單細(xì)胞動(dòng)物親緣關(guān)系最近的生物類群是              ，從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是                                                    。

 

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科目：初中生物 來源：期中題 題型：讀圖填空題

下圖是一幅生物進(jìn)化歷程簡(jiǎn)圖，請(qǐng)分析圖后回答下列問題：   

(1)補(bǔ)充圖中空缺：A_________C___________E____________F__________
(2)從圖中可知植物進(jìn)化歷程是：藻類植物進(jìn)化為________植物再進(jìn)化為__________，最后進(jìn)化成E和F類植物。
(3)從圖中可看出生物進(jìn)化的總趨勢(shì)為：從簡(jiǎn)單到__________；從低等到________；從水生到_________。

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科目：初中生物 來源：山東省會(huì)考題 題型：單選題

下圖為生物進(jìn)化歷程的示意圖——“生物進(jìn)化樹”，關(guān)于生物進(jìn)化樹的敘述正確的是 
[     ]
A．圖中的①是指靈長(zhǎng)類動(dòng)物     
B．圖中的②是指單子葉植物     
C．圖中的③是指綠色開花植物     
D．圖中的④是指蕨類植物

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