【題目】在學習了呼吸系統相關知識后,某生物興趣小組的同學探究了“呼吸過程中二氧化碳含量的變化”,他們依據二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的特性設計實驗裝置如下圖,請據圖回答問題:
(1)提出問題:呼出的氣體和吸入氣體相比,哪個二氧化碳含量更高?
做出假設:_______________________________________________。
(2)實驗操作說明:先捏緊A處,松開B處,向乙內呼氣,再捏緊B處,松開A處,吸氣,重復多次。實驗中通入甲瓶中的是空氣,通入乙瓶中的是________,本實驗中設置甲瓶是為了進行________。
(3)預測實驗現象:________瓶中石灰水渾濁程度更大。
(4)興趣小組的同學向乙瓶呼氣的過程中,肺內容積________(擴大/縮。,氣體被呼出。
【答案】呼出氣體中的二氧化碳含量更高 呼出氣體 對照 乙 縮小
【解析】
圖示的裝置是驗證人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,實驗過程中利用了二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的原理。
(1)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體是有差別的:人體呼出的氣體中,由于組織細胞的利用,氧氣減少了,二氧化碳增多了,所以在這里提出假設是:呼出的氣體中二氧化碳含量更高。
(2)在吸入氣體時,捏緊B處,松開A處。在呼出氣體時,捏緊A處,松開B處,這樣,人呼出的氣體通過橡皮管進入乙瓶內;一段時間后,乙瓶內的石灰水變渾濁;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,所以說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。對照實驗只有一個量不同,只有一個變量,這就是實驗中所有探究的問題,即二氧化碳的濃度的不同。因此實驗方案中設計的甲瓶是為了與乙瓶形成對照作用,以便說明澄清的石灰水變渾濁是由于人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。
(3)人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,乙瓶中石灰水渾濁程度更大。
(4)興趣小組的同學向乙瓶呼氣,呼氣時膈肌處于舒張狀態(tài),胸廓縮小,肺也隨之回縮,肺內容積縮小,造成肺內氣壓大于外界氣壓,肺內氣體排出肺,完成呼氣。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是金魚尾鰭內血液流動示意圖,請根據血液的流動方向判斷,用“①”、“②”、“③”表示的三種血管分別屬于( 。
A. 動脈、毛細血管、靜脈 B. 靜脈、動脈、毛細血管
C. 動脈、靜脈、毛細血管 D. 靜脈、毛細血管、動脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是血細胞形態(tài)示意圖,下列敘述錯誤的是( )
A. 人體出現炎癥時,2的數量會增多
B. 2的功能是運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物
C. 3的作用是止血和加速凝血
D. 血細胞中數量最多的是1
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