下列屬于動(dòng)物間進(jìn)行信息交流的方式有（  ）
①豬在吃食物時(shí)發(fā)出聲音 ②黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時(shí)發(fā)出一種叫聲③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)“跳舞”
④蝴蝶在花叢中飛舞 ⑤螞蟻在相遇時(shí)相互接觸觸角
A．①③④B．②③④C．②③⑤D．①③④⑤
C

試題分析：動(dòng)物通訊，就是指?jìng)�(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)，信號(hào)本身并無(wú)意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等，動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流，因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語(yǔ)言②是靠聲音、③是靠動(dòng)作、⑤是靠氣味來(lái)傳遞信息的，故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

動(dòng)物的后天性行為是在                  因素的基礎(chǔ)上通過(guò)                     的作用有生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。這種行為稱為                  。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在海邊生活著一種甲殼動(dòng)物——招潮蟹，它的雄性長(zhǎng)有一個(gè)大螯肢。在繁殖季節(jié)，不同的招潮蟹揮螯的方式也不同（如圖所示，箭頭表示蟹運(yùn)動(dòng)的方向）。分析甲、乙兩種招潮蟹求偶行為的類型以及決定這種行為產(chǎn)生的根本原因
A．先天性行為，受環(huán)境刺激
B．先天性行為，由遺傳物質(zhì)決定
C．學(xué)習(xí)行為，由遺傳物質(zhì)決定
D．學(xué)習(xí)行為，適應(yīng)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無(wú)脊椎動(dòng)物更復(fù)雜更高等，這有利于（  ）
A．逃避敵害B．尋找配偶
C．獲得食物D．適應(yīng)復(fù)雜生活環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

"幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥"描述是生物的         行為。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“丹頂鶴在跳舞”屬于鳥(niǎo)類的哪種繁殖行為
A．求偶B．交配C．產(chǎn)卵D．育雛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

傳說(shuō)公元前202年，項(xiàng)羽逃到烏江邊，看見(jiàn)張良用螞蟻排成“霸王自刎烏江”六個(gè)大字，氣得拔劍自刎。螞蟻能按照人的設(shè)計(jì)圍成大字，此行為是動(dòng)物的
A．學(xué)習(xí)行為B．節(jié)律行為C．取食行為D．防御行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，一連幾個(gè)星期，給池塘中張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng)，這種行為屬于（   ）
A．學(xué)習(xí)行為B．先天性行為
C．社會(huì)行為D．攻擊行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

俗語(yǔ)說(shuō)：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞”，這說(shuō)明動(dòng)物的本能行為是通過(guò)　　　　　　和　　　　　進(jìn)化來(lái)的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案