7.分析豌豆雜交實(shí)驗(yàn)示意圖(控制相關(guān)性狀的基因用A、a表示),說(shuō)法正確的是( 。
A.子代高莖豌豆的基因組成一定是AA
B.親代高莖豌豆的基因組成一定是Aa
C.憑該實(shí)驗(yàn)無(wú)法判斷高莖與矮莖的顯、隱性
D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果有誤,子代不可能出現(xiàn)矮莖

分析 (1)生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是隱性基因時(shí),才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀.
(2)高莖豌豆雜交后代出現(xiàn)了矮莖.新出現(xiàn)的矮莖性狀,是隱性性狀,而高莖則為顯性性狀,矮莖是隱性性狀.

解答 解:AB、隱性基因習(xí)慣以小寫(xiě)英文字母表示,對(duì)應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫(xiě)字母表示;如果用字母A來(lái)表示控制高矮的基因,則親代高莖為Aa,如圖所示:A錯(cuò)誤,B正確.
CD、當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性基因或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性基因時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái);當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí),才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀.因此高莖和矮莖雜交,子一代全部表現(xiàn)為高莖,說(shuō)明高莖為顯性性狀、矮莖是隱性性狀.CD錯(cuò)誤.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道基因的顯隱性以及基因在親子代之間的傳遞.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖為根尖四個(gè)部分的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽最活躍的部位是( 。
A.B.C.D.

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18.“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,第一步把植物放到黑暗處一晝夜的目的是( 。
A.儲(chǔ)備光合作用的原料B.提高光合作用的產(chǎn)量
C.消耗葉片內(nèi)的葉綠素D.使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.表中是甲、乙、丙、丁甲種食物(各100克)的主要成分,據(jù)表分析可知( 。
食物糖類(克)蛋白質(zhì)(克)維生素A
(毫克)
維生素C
(毫克)
維生素D
(毫克)
18632200
0.464740
48.23840120
8.86571014
A.表中所列成分中能提供能量的只有糖類
B.夜盲癥患者應(yīng)多吃食物甲
C.壞血病患者應(yīng)多吃食物乙
D.食物丁更有助于病人傷口修復(fù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.探究“饅頭在口腔的變化”,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖,試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.滴加碘液后,①號(hào)試管會(huì)變藍(lán)色
B.②③對(duì)照可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”
C.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無(wú)法得出任何結(jié)論
D.①②試管對(duì)照,②號(hào)試管為對(duì)照組

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)分析圖1~圖3,回答問(wèn)題:

(1)圖1是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,正確的排序?yàn)棰邰冖佗堍荩ㄌ钭帜福莶襟E的目的是染色.
(2)圖2是視野中觀察到的口腔上皮細(xì)胞,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出與控制物質(zhì)進(jìn)出有關(guān)的結(jié)構(gòu)并寫(xiě)出名稱.
(3)將圖2中的物像再放大觀察,需依次調(diào)節(jié)圖3中顯微鏡的結(jié)構(gòu)是(填標(biāo)號(hào))3、2.
(4)制作細(xì)胞模型是學(xué)習(xí)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法,以下是制作動(dòng)物細(xì)胞模型的方案,請(qǐng)指出其中錯(cuò)誤之處.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于我國(guó)植被特點(diǎn)的描述不正確的是(  )
A.草原沙漠化嚴(yán)重B.我國(guó)植被中,草原占據(jù)了主體
C.人均森林面積少D.森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢(shì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.將新鮮的菠菜放在清水里,水無(wú)顏色變化;若將菠菜放在開(kāi)水中,水會(huì)變成綠色,該實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.有關(guān)鳥(niǎo)的身體結(jié)構(gòu)與生理特征相適應(yīng)說(shuō)法不正確的是(  )
A.鳥(niǎo)的身體呈流線型,有利于減少飛行時(shí)的阻力
B.碩大的胸骨附著發(fā)達(dá)的胸肌,有利于鳥(niǎo)飛行時(shí)提供強(qiáng)大的動(dòng)力
C.鳥(niǎo)的骨骼薄、中空、堅(jiān)固,減少了自身的質(zhì)量
D.家鴿體表的羽毛是其適于飛行最主要的器官

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同步練習(xí)冊(cè)答案