(2008?黃石)人體呼吸道能對(duì)吸人的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體( 。
①溫暖  ②濕潤  ③干燥  ④清潔.
分析:此題考查呼吸道功能.呼吸道是氣體進(jìn)出的通道,還能對(duì)進(jìn)入人體的空氣做初步的處理.
解答:解:呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,清潔空氣,呼吸道都有骨或軟骨做支架,使空氣順暢通過,其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜上的黏液能濕潤空氣,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管,能溫暖空氣.這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通,又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用.
故選B.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握呼吸道的組成及功能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?黃石)人在吸氣時(shí),肺和肺內(nèi)氣壓的變化是(  )

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(2008?黃石)能夠散播麻疹或甲型H1N1流感病原體的人或動(dòng)物叫做         ( 。

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(2008?黃石)人的視覺是在哪個(gè)部位形成的?(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?黃石)根據(jù)“膝跳反射實(shí)驗(yàn)”的操作步驟.探究膝跳反射是簡單的反射還是復(fù)雜的反射.
膝跳反射實(shí)驗(yàn)的操作步驟:
①每兩位同學(xué)一組,兩人輪換進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
②一位同學(xué)作為受試者坐在椅子上,一條腿著地,另一條腿自然地搭在這條腿上.
③另一位同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣,迅速叩擊一下受試同學(xué)上面的那條腿膝蓋下面的韌帶.
(1)你提出的問題是
膝跳反射是簡單的反射還是復(fù)雜的反射
膝跳反射是簡單的反射還是復(fù)雜的反射
?
(2)你作出的假設(shè)是
膝跳反射是簡單的反射
膝跳反射是簡單的反射

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:叩擊韌帶時(shí),小腿出現(xiàn)的反應(yīng)是
小腿突然向上跳起
小腿突然向上跳起

(4)你對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是
迅速叩擊膝蓋下面的韌帶時(shí),韌帶中的感受器受到刺激,產(chǎn)生的神經(jīng)傳導(dǎo),經(jīng)傳入神經(jīng)傳到脊髓中的膝跳反射中樞,該中樞產(chǎn)生的神經(jīng)傳導(dǎo)由傳出神經(jīng)傳到膝跳反射的效應(yīng)器,引起相關(guān)的肌肉收縮,使小腿突然跳起.
迅速叩擊膝蓋下面的韌帶時(shí),韌帶中的感受器受到刺激,產(chǎn)生的神經(jīng)傳導(dǎo),經(jīng)傳入神經(jīng)傳到脊髓中的膝跳反射中樞,該中樞產(chǎn)生的神經(jīng)傳導(dǎo)由傳出神經(jīng)傳到膝跳反射的效應(yīng)器,引起相關(guān)的肌肉收縮,使小腿突然跳起.

(5)你的結(jié)論是
膝跳反射是簡單的反射
膝跳反射是簡單的反射

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?黃石)如圖中圖1是人體內(nèi)的動(dòng)脈和靜脈的橫切面圖.圖2是人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖.請(qǐng)據(jù)圈回答有關(guān)的問題.
(1)圖1中的編號(hào)①血管是
靜脈
靜脈
血管,理由是該血管的管壁較

(2)圖1中的編號(hào)②血管是
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血管,血液在該血管內(nèi)流動(dòng)的速度

(3)圖2中的X氣體是
氧氣
氧氣
,Y氣體是
二氧化碳
二氧化碳

(4)圖2中的血液是在
毛細(xì)
毛細(xì)
血管內(nèi)流動(dòng),該血管壁是由
層上皮細(xì)胞構(gòu)成.
(5)寫出血液在這三種血管之間流動(dòng)的方向:(
)→(
)→(

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