(2006?婁底)如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱:[1]
上表皮
上表皮
[6]
氣孔
氣孔

(2)葉片進(jìn)行光合作用時(shí),所需二氧化碳從標(biāo)號(hào)
6
6
處進(jìn)入葉內(nèi),所需水分由根部吸收,最后通過圖中[
3
3
]
葉脈
葉脈
運(yùn)輸而來.
(3)葉片正面比背面顏色深,主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)[2]所示部分含有較多的
葉綠體(葉綠素)
葉綠體(葉綠素)
分析:本題考查葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能.可結(jié)合葉片的結(jié)構(gòu)圖與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)際生活聯(lián)系記憶.
解答:解:(1)由圖可知:1上表皮2柵欄組織3葉脈4海綿組織5下表皮6氣孔.其中1、5屬于保護(hù)組織,2、4細(xì)胞中含有葉綠體,可進(jìn)行光合作用,屬于營養(yǎng)組織;3屬于輸導(dǎo)組織.
(2)我們把保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔.氣孔在呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸汽的通路,其通過量是由保衛(wèi)細(xì)胞的開閉作用來調(diào)節(jié),水分運(yùn)輸所需要的動(dòng)力正是來自于氣孔控制下的蒸騰作用產(chǎn)生的拉力,在生理上具有重要的意義.被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.葉脈就是生長在葉片上的維管束,它們是莖中維管束的分枝,其中同樣包括導(dǎo)管和篩管兩種管道,形成葉片內(nèi)的運(yùn)輸通道,被稱為葉片的“骨架”,具有支持和輸導(dǎo)作用.
(3)葉的大多數(shù)內(nèi)部組織分化成富含葉綠體的薄壁組織,如海綿組織、柵欄組織及保衛(wèi)細(xì)胞,使葉呈現(xiàn)綠色,能旺盛地進(jìn)行光合作用,含有葉綠體數(shù)量關(guān)系:柵欄組織>海綿組織>保衛(wèi)細(xì)胞.這也是葉片正面比背面顏色深的一方面原因.
故答案為:(1)上表皮; 氣孔
(2)6;3葉脈
(3)葉綠體(葉綠素)
點(diǎn)評(píng):分清葉片的各部分結(jié)構(gòu)及功能.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?婁底)如圖是鯽魚循環(huán)系統(tǒng)圖解,請(qǐng)回答:
(1)血液在圖中標(biāo)號(hào)
處進(jìn)行氣體交換后,變成了含氧豐富,顏色鮮紅的動(dòng)脈血.
(2)鯽魚的血液循環(huán)路線有
1
1
條.
(3)圖中標(biāo)號(hào)④所示結(jié)構(gòu)內(nèi)流
動(dòng)脈
動(dòng)脈
 血.
(4)圖中標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)的名稱是
心室
心室

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?婁底)如圖示長骨的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)對(duì)骨具有
營養(yǎng)
營養(yǎng)
作用.
(2)骨折后的愈合主要依靠標(biāo)號(hào)
 所示結(jié)構(gòu)內(nèi)的成骨細(xì)胞的作用.
(3)標(biāo)號(hào)④所示結(jié)構(gòu)在嬰幼兒時(shí)期呈
 色,成年后轉(zhuǎn)變成
色.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?婁底)如圖是人體內(nèi)氣體交換過程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)標(biāo)號(hào)①內(nèi)流
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血.
(2)肺泡與外界進(jìn)行氣體交換的是通過
呼吸運(yùn)動(dòng)
呼吸運(yùn)動(dòng)
實(shí)現(xiàn)的.
(3)由M處到N處,血液的成分發(fā)生了變化,由
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血變成了
靜脈
靜脈
血.
(4)標(biāo)號(hào)②與心臟的
右心室
右心室
相連通.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?婁底)如圖示細(xì)菌性痢疾在人群中的傳播途徑,據(jù)圖回答:
(1)從傳染病流行環(huán)節(jié)看,甲為
傳染源
傳染源
,乙為
易感人群
易感人群

(2)圖中②是表示
A
A

A.飲水和食物    B.吸血昆蟲  C.飛沫    D.接觸.

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