15．請(qǐng)根據(jù)下面的檢索表，回答問(wèn)題：

下列植物中，與上表中“乙”最相似的是（　�。�
A．桃B．蕨C．海帶D．馬尾松

分析 生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法．生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．分類(lèi)的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征．據(jù)此解答．

解答 解：選項(xiàng)中：桃和松都用種子繁殖后代，屬于種子植物，其中桃的種子外有果皮包被著，屬于被子植物，馬尾松的種子無(wú)果皮包被，裸露，屬于裸子植物，
蕨是蕨類(lèi)植物，海帶是藻類(lèi)植物，二者用孢子繁殖，屬于孢子植物．
1a．能開(kāi)花結(jié)果，用種子繁殖，甲是種子植物；
2a．種子有果皮包被，屬于被子植物，因此乙是桃；
可見(jiàn)A正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 熟練植物所屬類(lèi)群的主要特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于免疫與健康生活的敘述，正確的是（　　）
A．骨髓移植后的病人，需要長(zhǎng)期用藥，以增強(qiáng)免疫功能
B．侵入的抗原被清除后，產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力隨之喪失
C．經(jīng)常參加體育鍛煉的人，不容易對(duì)藥物發(fā)生不良反應(yīng)
D．有網(wǎng)癮的人毫無(wú)節(jié)制地上網(wǎng)，會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力低下

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)最近刷牙時(shí)常會(huì)有牙齦出血現(xiàn)象，為此，你建議他應(yīng)多吃以下哪類(lèi)食物（　�。�
A．魚(yú)B．豬肝C．新鮮瓜果D．蛋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．進(jìn)入青春期后，隨著身體的發(fā)育，性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng)，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠(yuǎn)，到逐漸與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀，這些都是正常的心理變化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．蚯蚓身體表面生有許多剛毛，其作用是（　�。�
A．協(xié)助運(yùn)動(dòng)B．刺殺小動(dòng)物C．進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）圖中的P是出球小動(dòng)脈，里面流的是動(dòng)脈血；D處流的是靜脈血．
（2）G內(nèi)含有而E 內(nèi)不含有的成分是葡萄糖，這種不同是由腎小管的重吸收作用造成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．我們每天都在不停的進(jìn)行呼吸，這是呼吸肌不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，其中人在吸氣時(shí)（　　）
A．胸廓容積增大，肺內(nèi)氣壓減小B．胸廓容積增大，肺內(nèi)氣壓增大
C．胸廓容積減小，肺內(nèi)氣壓增大D．胸廓容積減小，肺內(nèi)氣壓減小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．通常所說(shuō)的人體發(fā)育，是指從嬰兒出生到性成熟的階段，可以分為五個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，初中生是屬于其中的青春 期．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）A、B、C和D表示的是心臟的四個(gè)腔，血液從[C]右心室到[B]左心房的循環(huán)途徑是肺循環(huán)．
（2）氣體a最可能是氧氣（選擇氧氣或二氧化碳）
（4）過(guò)程2的生理過(guò)程是排尿．

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同步練習(xí)冊(cè)答案