分析 圖中是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,根據(jù)圖示箭頭指向分析圖示判斷:①是氧氣,②是二氧化碳,③吸收過程,④是氧氣,⑤是二氧化碳,⑥是排泄.
解答 解:(1)氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止;肺泡中氧氣的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,血液流經(jīng)肺泡外毛細血管時,氧氣由肺泡擴散到血液里,二氧化碳由血液擴散到肺泡里;這樣,血液流經(jīng)肺部毛細血管后就由靜脈血變成了動脈血.因此,①所指的氣體名稱是氧氣,②所指的氣體名稱是二氧化碳,它由組織細胞中的線粒體產(chǎn)生.氧氣進入血液后由紅細胞攜帶,因紅細胞內(nèi)有一種含鐵的蛋白質叫血紅蛋白,在氧含量高的地方,與氧易結合,在氧含量低的地方與氧分離.
(2)③表示營養(yǎng)物質經(jīng)消化系統(tǒng)消化后吸收進入循環(huán)系統(tǒng).消化主要是通過多種消化液的作用,把大分子營養(yǎng)物質分解為小分子營養(yǎng)物質,如在胃液、胰液、腸液的作用下把蛋白質分解為氨基酸.淀粉等糖類物質在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸.
(3)動脈血流經(jīng)身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時,與組織細胞進行物質交換:將運來的④營養(yǎng)物質和氧氣供給細胞利用,將細胞產(chǎn)生的⑤二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液經(jīng)過體循環(huán),就由含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血變成了含氧較少、顏色暗紅的靜脈血.因此經(jīng)過④⑤的氣體交換后,血液變化是動脈血變成靜脈血.
(4)人體細胞代謝活動產(chǎn)生的廢物,如二氧化碳、水、無機鹽、尿素等,它們屬于代謝終產(chǎn)物,它們排出體外過程稱為排泄,排泄途徑主要有三條:呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液.因此⑥是指通過泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無機鹽排出體外,這一生理過程叫排泄.
故答案為:(1)氧氣;紅細胞;
(2)③;消化液;
(3)二氧化碳;
(4)排泄
點評 此題通過人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動的示意圖,考查了營養(yǎng)物質的吸收、血液循環(huán)過程中血液成分的變化、尿的形成以及排泄的途徑等知識,靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于其他動物入侵 | B. | 為了躲避敵害 | ||
C. | 為了擴大領地 | D. | 由于氣候變化森林大量消失 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是在非條件反射的基礎上形成的 | B. | 是高級神經(jīng)活動的基本方式 | ||
C. | 是在生活中逐漸形成的后天反射 | D. | 都是語言刺激引起的 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇好的接穗 | B. | 選用健壯的砧木 | ||
C. | 使砧木和接穗的形成層緊密結合 | D. | 嫁接后及時澆水 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 50% | C. | 75% | D. | 100% |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑在心臟處連通在一起 | |
B. | 體循環(huán)和肺循環(huán)這兩部分構成完整的循環(huán)路線 | |
C. | 血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)時,血液由靜脈血變成了動脈血 | |
D. | 在血液循環(huán)中,先進行肺循環(huán)再進行體循環(huán) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若②代表肺,則①中流動脈血,③中流靜脈血 | |
B. | 若②代表小腸,則①中流含營養(yǎng)物質豐富的靜脈血 | |
C. | 若②代表心臟,則①中一定流靜脈血,③中一定流動脈血 | |
D. | 若②代表腎臟,則①中流的血液代謝廢物明顯減少 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com