分析 生物與環(huán)境是相互影響的,首先環(huán)境影響生物的生存,環(huán)境包括生物因素和非生物因素,非生物因素包括陽(yáng)光、空氣、溫度、水分和土壤等,生物因素包括影響生物生存的各種生物.環(huán)境的變化可以直接影響生物的生存.生物要適應(yīng)環(huán)境才能生存下去,否則就要被淘汰,生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)其活動(dòng)也會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響.可見(jiàn)生物與環(huán)境是相互影響的.
解答 解:(1)①瓶子樹(shù)長(zhǎng)成這奇特模樣,跟它生活的環(huán)境相關(guān).巴西北部的亞馬遜河流域,炎熱多雨,為熱帶雨林區(qū);南部和東部,一年中旱季時(shí)間長(zhǎng),氣候干旱,土壤干燥,為稀樹(shù)草原地帶.處在熱帶雨林(熱帶疏林),一年里有雨季也有旱季,但是雨季較短,瓶子樹(shù)就生活在這個(gè)中間地帶,它的生態(tài)與這個(gè)特定的環(huán)境相適應(yīng).旱季落葉或在雨季萌出稀少的新葉,都是為了減少植物體內(nèi)水分的蒸發(fā)和損失.瓶子樹(shù)的根系很發(fā)達(dá),在雨季來(lái)到后,盡量地吸收水分貯水備用.一般一棵大樹(shù)可以貯水2噸水,猶如一個(gè)綠色的水塔.因此它在漫長(zhǎng)的旱季中不會(huì)干枯而死.②植物三七喜歡生活在陰暗的環(huán)境中.體現(xiàn)了光對(duì)三七的影響.③生活在寒帶的北極熊,在白雪皚皚的冬天,體表的毛是純白色的,適應(yīng)寒冷的環(huán)境.體現(xiàn)了溫度對(duì)北極熊的影響.
(2)④菟絲子和大豆之間是寄生關(guān)系,⑤根瘤菌生活在豆科植物的根瘤中,根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì),從而使得植物生長(zhǎng)良好,而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物,因此“大豆和根瘤菌”屬于共生;⑥七星瓢蟲(chóng)和蚜蟲(chóng)之間是捕食關(guān)系.
(3)生物要適應(yīng)環(huán)境才能生存下去,否則就要被淘汰.
故答案為:
(1)水分;光;溫度
(2)寄生; 共生;捕食;
(3)適應(yīng);
點(diǎn)評(píng) 解答生物與環(huán)境的關(guān)系的此類(lèi)題目關(guān)鍵是結(jié)合著具體的實(shí)例理解.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水、二氧化碳 | B. | 葡萄糖、二氧化碳 | C. | 有機(jī)物、氧氣 | D. | 水、氧氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ①② | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然災(zāi)害 | B. | 遭受病毒侵害 | ||
C. | 敵害過(guò)多 | D. | 人類(lèi)活動(dòng)使生態(tài)環(huán)境遭到破壞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 輻射對(duì)稱(chēng) | B. | 兩側(cè)對(duì)稱(chēng) | C. | 背腹扁平 | D. | 有口無(wú)肛門(mén) |
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