（2008?長沙）大雁能在天空翱翔，與此無關(guān)的是（　�。�
分析：鳥類多數(shù)營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．據(jù)此作答．
解答：解：大雁屬于鳥類，會飛行，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動兩翼完成飛行動作．胎生哺乳是哺乳動物的生殖特點，與飛行生活沒有關(guān)系．可見C符合題意．
故選：C
點評：掌握鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點，胎生哺乳是哺乳動物的生殖特點，結(jié)合題意，即可正確解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?長沙）為了探究環(huán)境因素對植物光合作用強(qiáng)度的影響，某學(xué)習(xí)小組做了相關(guān)實驗，結(jié)果如下：（以氧氣釋放量來表示光合作用強(qiáng)度，氧氣釋放量越多，光合作用強(qiáng)度越大）
    <dl id="c4uau"></dl>
    


    

    溫度
       氧氣釋放量（mL）
    組次    		
0℃
10℃
20℃
30℃
40℃
    

    
1
3.1
9.3
14.0
20.0
21.5
    

    
2
2.8
9.0
14.6
20.6
21.0
    

    
3
3.1
9.0
14.0
20.3
20.5
    

    
平均值
3.0
9.1
14.2
20.3
21.0（1）該學(xué)習(xí)小組探究的問題是
    溫度對植物光合作用強(qiáng)度是否有影響
    溫度對植物光合作用強(qiáng)度是否有影響

    （2）請在圖中邊坐標(biāo)系中畫出氧氣釋放量與溫度關(guān)系的曲線圖：

    （3）從表中的實驗結(jié)果得出的結(jié)論是
    溫度對植物光合作用強(qiáng)度有影響．在一定范圍內(nèi)，溫度越高，植物光合作用越強(qiáng)．
    溫度對植物光合作用強(qiáng)度有影響．在一定范圍內(nèi)，溫度越高，植物光合作用越強(qiáng)．

    （4）影響光合作用的因素還有很多，請你選擇其中一種因素進(jìn)行探究，寫出簡單的實驗設(shè)計思路．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2008?長沙）我市某校的幾位同學(xué)對生物學(xué)知識情有獨鐘，經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實驗，這次他們對“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗作了如下改進(jìn)，實驗步驟如下：

    ①準(zhǔn)備甲、乙兩個大玻璃杯，中間各放兩個隔板（隔板上鉆有許多小孔），裝置如圖所示．
    ②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的綠豆種子．
    ③向玻璃杯中加水，使②和⑤兩處的綠豆種子接觸到水．
    ④甲裝置放在溫暖的地方，乙裝置放在冰箱中．
    ⑤一段時間后，觀察種子的萌發(fā)情況．
    請據(jù)此實驗回答下列問題：
    （1）隔板鉆孔的目的是：使種子在萌發(fā)過程中得到
    （充足的）空氣
    （充足的）空氣
    ．
    （2）圖中的②與⑤互為對照，其變量是
    溫度
    溫度
    ．設(shè)置甲、乙兩組裝置的作用是
    形成對照
    形成對照
    ．
    （3）一段時間后觀察實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)只有
    ②
    ②
    （填標(biāo)號）處的種子萌發(fā)了．
    （4）此實驗說明種子萌發(fā)所需的外界條件是
    適宜的溫度、充足的水分和空氣
    適宜的溫度、充足的水分和空氣
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2008?長沙）面包師制作面包時，要使面包膨大松軟，需用到下列哪種菌類（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2008?長沙）如圖是蝗蟲外部形態(tài)示意圖，請據(jù)圖作答：
    （1）蝗蟲身體是由①
    頭部
    頭部
    、②
    胸部
    胸部
    和③腹部構(gòu)成．
    （2）體表有
    外骨骼
    外骨骼
    防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．
    （3）蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵、若蟲和成蟲三個時期，這種發(fā)育過程稱為
    不完全變態(tài)發(fā)育
    不完全變態(tài)發(fā)育
    ．
    （4）蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的
    節(jié)肢
    節(jié)肢
    動物．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2008?長沙）2008年5月12日，四川省汶川等地發(fā)生特大地震，從地震中救出的傷員在康復(fù)過程中應(yīng)多吃蛋、魚、奶等食物，因為人體受損組織的修復(fù)需要大量的
    蛋白質(zhì)
    蛋白質(zhì)
    ．人們常說“大災(zāi)之后必有大疫”，為了預(yù)防霍亂、流腦、流感等疾病，防疫人員對空氣、水源、食物等進(jìn)行嚴(yán)格消毒，在傳染病的預(yù)防措施中這屬于
    切斷傳播途徑
    切斷傳播途徑
    ．為了防止感染破傷風(fēng)病，給每個人注射了破傷風(fēng)疫苗，在傳染病的預(yù)防措施中這屬于
    保護(hù)易感人群
    保護(hù)易感人群
    ．接種這種疫苗只能預(yù)防破傷風(fēng)傳染病，這種免疫稱為
    特異性
    特異性
    免疫．“救財產(chǎn)、救生命、救心靈”是我國的救災(zāi)理念，如果你身邊來了“地震孤兒”同學(xué)，你將怎樣幫助他們
    多從心靈上關(guān)心他們，照顧他們的生活，做自己力所能及的事情．
    多從心靈上關(guān)心他們，照顧他們的生活，做自己力所能及的事情．
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