A. | 有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種就是計(jì)劃性免疫 | |
B. | 免疫是人體的一種生理功能 | |
C. | 計(jì)劃免疫可使疾病得到痊愈 | |
D. | 可以分為非特異性免疫和特異性免疫 |
分析 人體的免疫功能指的是:防御、自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視.防御是指抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護(hù)人體健康.
解答 解:人體的免疫科分為非特異性免疫和特異性免疫,免疫是人體的一種防御功能,人體依靠這種功能識(shí)別“自己”“非己”成分,能夠破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì),清除自身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞核腫瘤細(xì)胞,維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定.免疫可分為非特異性免疫和特異性免疫,非特異性免疫是生來(lái)就有的,對(duì)多種病原體都有防御功能;特異性免疫是后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,因此叫做特異性免疫.
預(yù)防接種是重要的特異性防御措施,屬于計(jì)劃免疫.計(jì)劃免疫是在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗體,獲得免疫功能.并不能使疾病痊愈,C錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解免疫的功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腎小球 | B. | 腎小管 | C. | 腎小囊 | D. | 腎單位 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
容器編號(hào) | A | B | C |
處理方法 | 用底部無(wú)孔的容器盛放,水浸沒(méi)種子. | 用底部有細(xì)孔的容器盛放,保持種子濕潤(rùn),發(fā)熱時(shí)及時(shí)淋水降溫. | 用底部有細(xì)孔的容器盛放,保持種子濕潤(rùn),發(fā)熱時(shí)不淋水. |
結(jié)果觀察 | 頭兩天萌發(fā),隨后種子逐漸腐爛. | 萌發(fā)良好,一周左右發(fā)豆芽成功. | 頭兩天萌發(fā),隨后表層以下的種子逐漸腐爛. |
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
破損的蘋(píng)果會(huì)很快爛掉,這說(shuō)明表皮的主要功能是( )
A.保護(hù) B.分裂 C.營(yíng)養(yǎng) D.輸導(dǎo)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
在生態(tài)系統(tǒng)中,正確的食物鏈?zhǔn)牵?)
A.狼→羊→草→陽(yáng)光 B.蛇→蛙→昆蟲(chóng)→草
C.陽(yáng)光→草→羊→狼 D.草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 曲線X表示淀粉,曲線W表示脂肪 | |
B. | 器官A能初步消化淀粉 | |
C. | 曲線Y表示蛋白質(zhì),最終被消化成甘油和脂肪酸 | |
D. | 器官E能夠吸收水,無(wú)機(jī)鹽和維生素等 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
成分 | 樣本一 | 樣本二 | 樣本三 |
蛋白質(zhì) | 80.0 | 0.0 | 0.3 |
葡萄糖 | 1.0 | 0.0 | 1.0 |
尿素 | 0.3 | 18.0 | 0.3 |
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