某生物興趣小組的同學(xué)為探究“水分在植物體內(nèi)的運輸途徑”，將一段帶有葉片的楊樹枝條插入裝有紅墨水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)莖和葉脈中的部分結(jié)構(gòu)染紅了。由此得出的結(jié)論是
A．木質(zhì)部與水分的輸導(dǎo)有關(guān)
B．韌皮部與有機物的運輸有關(guān)
C．形成層與莖的加粗生長有關(guān)
D．根尖的成熟區(qū)是吸收水分的主要部位
C
此題考查植物體內(nèi)運輸水分的結(jié)構(gòu)。莖和葉脈中的導(dǎo)管是水分運輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)，導(dǎo)管位于木質(zhì)部中。因此得出的結(jié)論應(yīng)該是木質(zhì)部與水分的輸導(dǎo)有關(guān)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

今年我國西南地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重旱災(zāi)，導(dǎo)致農(nóng)作物大面積減產(chǎn)，這說明植物的生活離不開水。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

葡萄營養(yǎng)豐富，不僅可以生食，還能用來釀酒，加工罐頭， 深受人們喜愛。請據(jù)此回答問題。
(1)葡萄里的糖分是其葉片通過         作用合成的，所用的原料是       和水。根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的                  作用。
(2)“玫瑰香”葡萄是一個優(yōu)良品種，為了繁殖大量的“玫瑰香”葡萄，常用的方法是           。
(3)葡萄酒的釀造離不開              菌的發(fā)酵作用，這種微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬分解者，對于自然界中物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物體運輸水和無機鹽的主要通道是（    ）。
A．導(dǎo)管B．韌皮部C．篩管D．形成層

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

請根據(jù)下圖所示的四個裝置，判斷下列說法不正確的是
A．①可驗證光合作用產(chǎn)生氧氣
B．②可驗證光合作用需要二氧化碳
C．③可驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D．④可驗證蒸騰作用產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

同學(xué)們觀察“葉片的結(jié)構(gòu)”時，所看到的菠菜橫切面如下圖，請分析回答：

(1)制作臨時切片時，捏緊并排的兩片刀片多切幾次，選取其中      一片，制成臨時切片觀察。
（2）圖中結(jié)構(gòu)3是        。
（3）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場所是      ，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的  （填序號）部位的組織細(xì)胞內(nèi)。
（4）光合作用合成的有機物通過      （填序號）中的       運輸?shù)街参矬w的各個部位。綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的          平衡。
（5）蒸騰作用所散失的水分是通過       形成的
       （填序號）來完成的。
（6）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點，可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)下面是根尖的立體結(jié)構(gòu)和平面結(jié)構(gòu)圖，識圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容。

(1)①是根尖的　　 　，它的表皮細(xì)胞向外突出形成       它是根吸收無機鹽和　  的主要部分。
(2)②是根尖的伸長區(qū)，它的細(xì)胞能迅速　     　。
(3)③是根尖的　 　　，它的細(xì)胞體小，能夠不斷地分裂產(chǎn)生　  　。
(4)④是根尖的　  　，具有　 　　作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根尖的分生區(qū)屬于
A．保護(hù)組織B．分生組織C．輸導(dǎo)組織D．營養(yǎng)組

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

與根尖的生長有關(guān)的部位是（  ）。
A．根冠和分生區(qū)B．分生區(qū)和伸長區(qū)
C．分生區(qū)和成熟區(qū)D．伸長區(qū)和成熟區(qū)

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同步練習(xí)冊答案