（4分）當(dāng)?shù)挚?u>              侵入的功能過強(qiáng)時(shí)，進(jìn)入人體內(nèi)的某些食物和藥物會(huì)引起                    。疫苗通常是用                或               的病原體制成的生物制品接種于人體，從而提高人體的抵抗力。
抗原   過敏反應(yīng)   殺死的  減毒的
該題考查的是過敏反應(yīng)和疫苗的定義，過敏反應(yīng)是因?yàn)檫^敏原刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生了抗體，該抗體抵抗抗原侵入的功能過強(qiáng)使，人體就會(huì)產(chǎn)生過敏現(xiàn)象，疫苗是由減毒的或殺死的病原體制成的，注射入人體后，在保證人體不發(fā)病的情況下產(chǎn)生對(duì)應(yīng)的抗體。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某人得了細(xì)菌性疾病，右表顯示了該患者在生病期間體溫和抗體水平的變化。該患者恢復(fù)正常的時(shí)間是
A．星期二B．星期三C．星期四D．星期五

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

患過麻疹的人，體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)和麻疹病毒分別屬于
A．抗原和抗體B．抗體和抗原C．抗原和抗原D．抗體和抗體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞而產(chǎn)生出　　　　　　這種蛋白質(zhì)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

甲型H1N1流感病毒容易感染人群，并可以在人群中傳播。人感染甲型H1N1流感后的早期癥狀與普通流感相似。普通流感疫苗是否可以用來預(yù)防甲型H1N1流感呢？科研人員欲在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行試驗(yàn)，請(qǐng)你完善以下實(shí)驗(yàn)方案并回答問題。
【材料用具】：健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒特殊培養(yǎng)液（含有病毒可以寄生的活細(xì)胞）、注射器等。
【實(shí)驗(yàn)過程】
第一步：取健康小白鼠若干只，平均分為兩組，編號(hào)為甲組、乙組。
第二步： 給甲組小白鼠注射適量的_______________________，作為對(duì)照。
第三步：一段時(shí)間后，再分別給甲、乙兩組小白鼠注射__________________________，觀察兩組小白鼠的生活狀況。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】：甲、乙兩組小白鼠都感染了甲型H1N1流感。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】_______________________________________________。
日常生活中通過接種流感疫苗來預(yù)防流感，這屬于傳染病預(yù)防措施中_____________。接種流感疫苗后人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫屬于___________免疫。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面對(duì)胸腺、脾臟和淋巴結(jié)的作用的敘述中，不正確的是（     ）
它們對(duì)淋巴細(xì)胞的產(chǎn)生和分化有重要作用
B、它們對(duì)淋巴細(xì)胞的成熟有著重要的作用
C、脾臟和淋巴結(jié)有清除病原體等物質(zhì)的作用
D、它們的分泌物有殺菌和清除異物的作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

艾滋病被稱為“現(xiàn)代癌癥”，該病的病原體是艾滋病病毒，目前本市已有發(fā)現(xiàn)，比SARS病毒造成的“非典”死亡率還高，且具高傳染性，其病毒種類多，目前還未研制出疫苗，所以還不能進(jìn)行       免疫，但只要認(rèn)識(shí)其傳播途徑，采取措施，則完全可以預(yù)防。艾滋病的病毒隨傳染源的體液(主要是血液、精液和陰道分泌物)排出或通過易感人群的破損皮膚或體表粘膜傳播，由此可見，艾滋病的三個(gè)傳播途徑：       ，       ，     

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

人們通過接種甲流疫苗而獲得的免疫屬于非特異性免疫。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2014年我國(guó)科學(xué)家已研制成功H7N9禽流感疫苗，可注射疫苗來預(yù)防H7N9，從免疫和傳染病的預(yù)防來看，注射的疫苗和采取的措施分別是（　�。�
A．抗體，保護(hù)易感人群B．抗原，保護(hù)易感人群
C．抗體，控制傳染源D．抗原，切斷傳播途徑

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