【題目】在調查社區(qū)的生物種類時，要仔細觀察、認真記錄，正確的做法是（ ）

A．記錄數(shù)量最多的生物 B．記錄最珍貴的生物

C．記錄自己最喜歡的生物 D．記錄看到的全部生物

【答案】D

【解析】

試題分析:調查過程中對觀測的對象要如實記錄，不能只記錄數(shù)量最多的生物，這種做法是錯誤的，故A不符合題意；對一些最珍貴的生物要加以保護，但不能只記錄這些最珍貴的生物，其它生物也要如實記錄，搜集資料，故B不符合題意；調查過程中如實記錄調查到的各種生物，不能以自己的喜好進行記錄，否則在調查過程中記錄的數(shù)據(jù)與實際有偏差，影響調查結果，這種做法是不對的，故C不符合題意；如實記錄在調查過程中發(fā)現(xiàn)的全部生物，符合調查的要求，故D符合題意。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來暴走成為中、青年人鍛煉身體的一種時尚，這種積極的戶外健身方式，體現(xiàn)了一種樂觀向上的人生態(tài)度。下面圖中A﹣E是保證人體各項生命活動順利進行的一些重要器官。請據(jù)圖回答問題：

（1）暴走運動需要氧氣，空氣中的氧氣進入血液后，與血液中的_____物質相結合，被運輸?shù)礁鹘M織細胞。呼吸道對吸入的氣體具有清潔作用，起清潔作用的有_____。

（2）暴走運動需要能量。C是消化食物，吸收營養(yǎng)物質的主要場所，其內表面有皺襞和小腸絨毛，大大增加了與食物的接觸面積，利于營養(yǎng)物質的吸收。這體現(xiàn)了_____的生物學觀點。食物中的淀粉消化的終產(chǎn)物是_____，被C吸收進入血液，最終到組織細胞內被氧化分解為_____，并釋放能量，為運動提供動力。

（3）暴走時，某人不小心腳趾受傷，醫(yī)生給他開了青霉素，口服藥物后，藥物被C吸收后運輸?shù)侥_趾受傷的部位所經(jīng)過的途徑是：青霉素→小腸絨毛毛細血管→腸靜脈→……→各級動脈→受傷的腳趾毛細血管→腳趾受傷的部位。請你用文字和圖中的數(shù)字及箭頭把省略部分補充完整：_____。

（4）暴走時會出現(xiàn)皮膚發(fā)紅，汗流浹背的現(xiàn)象，這說明B具有排泄和調節(jié)體溫的功能。圖中所示器官中，除B外，具有排泄功能的還有_____（填字母）。

（5）暴走時，隊列整齊，步調一致，是由于聽領隊的響聲面做到的，那么聽覺產(chǎn)生的部位是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中,屬于生物共同特征的是( )

A. 都是由細胞構成 B. 都能生長和發(fā)育

C. 都能進行光合作用 D. 都具有神經(jīng)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】老年人缺鈣易患( )

A. 夜盲癥 B. 佝僂病 C. 骨質疏松癥 D. 貧血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 豆腐因富含蛋白質，深受人們的喜愛食品。也是家庭餐桌上的美味，那么你知道它主要由下列什么種子的哪部分加工而成的？（ ）

A．大豆種子的子葉部分 B．小麥種子的子葉部分

C．水稻種子的胚乳部分 D．小麥種子的胚乳部分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】珊瑚蟲大多群居生活，在其體內生活的還有藻類植物，藻類珊瑚蟲排出的廢物生活，同時給珊瑚蟲提供氧氣。珊瑚蟲一般生活在淺水區(qū)，與什么有關？（ ）

A．呼吸 B．取食 C．生長 D．繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是神經(jīng)細胞模式圖及番茄果實的表皮和果肉細胞圖。請據(jù)圖回答。

（1）動、植物細胞都有能控制發(fā)育和遺傳的結構是[ ]（填標號）。

（2）植物細胞特有的結構有圖中④和細胞質中的⑤及 （綠色部分）。

（3）番茄的細胞能不斷吸收鈣，這與圖中標號[ ]所示結構的功能有關。

（4）圖A所示細胞為神經(jīng)細胞，其功能是接受刺激，產(chǎn)生并傳導 。

（5）圖B與圖C細胞形態(tài)結構有明顯差異，所起的作用也不相同。這體現(xiàn)了生物體的結構與 是相適應的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種植百合,有人取其地下莖入藥,需多施（ ）

A．含氮的無機物 B．含磷的無機物

C．含鉀的無機物 D．含鋅的無機物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察根的結構，自下而上是 、 、 和 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案