10．中醫(yī)診病時(shí)，常用“切脈”的方法，其中的“脈”是指（　�。�
A．動(dòng)脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．淋巴管

分析 脈搏即動(dòng)脈搏動(dòng)，隨著心臟節(jié)律性的收縮和舒張，管壁相應(yīng)的出現(xiàn)擴(kuò)張和回縮，在表淺動(dòng)脈上可觸到搏動(dòng)．

解答 解：脈搏即動(dòng)脈搏動(dòng)，脈搏頻率即脈率．正常人的脈搏和心跳是一致的．正常成人為60到100次/分，常為每分鐘70-80次，平均約72次/分．老年人較慢，為55到60次/分．切脈是漢族獨(dú)創(chuàng)的診法，兩千多年來中醫(yī)則習(xí)慣脈診，即用手指按脈，根據(jù)脈象來診斷疾�。扒忻}”，“切”主要是在橈動(dòng)脈．如圖
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 病情危重，特別是臨終前脈搏的次數(shù)和脈率都會(huì)發(fā)生明顯的變化．脈搏的變化也是醫(yī)生對(duì)病人診斷的其中一項(xiàng)依據(jù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是人耳和腦的聯(lián)系示意圖，據(jù)圖分析回答問題：
（1）觀賞文藝節(jié)目時(shí)，你能聽到優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲，圖中接受聲波信息的感受器位于[8]耳蝸內(nèi)，聽覺產(chǎn)生的部位是[5]大腦皮層的聽覺中樞．
（2）如果某人標(biāo)號(hào)7所示部位受損，則不能（選填“能”或“不能”）產(chǎn)生聽覺．
（3）一位戰(zhàn)士的耳被炮聲震聾，損傷的部位最可能是[4]鼓膜，醫(yī)生告訴其他軍人，遇到巨大聲響時(shí)要迅速張開，使[10]咽鼓管張開，或閉嘴、堵耳，以保持該結(jié)構(gòu)兩側(cè)壓力平衡，避免耳被震聾．
（4）體操運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作靈活優(yōu)美、協(xié)調(diào)準(zhǔn)確，這與其[1]小腦發(fā)達(dá)有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．若顯微鏡下觀察到的物像偏左上方，則以下操作中能使它位于視野中央的是（　　）
A．裝片向右下方移動(dòng)B．裝片向左下方移動(dòng)
C．裝片向左上方移動(dòng)D．裝片向右上方移動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．將向日葵種子的結(jié)構(gòu)與其相對(duì)應(yīng)的部分用線段連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．菜豆種子萌發(fā)成幼苗過程中有機(jī)物含量變化的曲線是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列消化液中不能消化淀粉的是（　�。�
A．唾液B．膽汁C．胰液D．腸液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在下列環(huán)境中，最易找到苔蘚植物的是（　�。�
A．向陽潮濕，有污染的環(huán)境B．背陰潮濕，無污染的環(huán)境
C．向陽干燥，無污染的環(huán)境D．背陰干燥，有污染的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)圖中內(nèi)容，回答下列問題：

（1）圖A所示是皮膚的保護(hù)作用，圖D所示的是吞噬細(xì)胞的吞噬的作用．以上四種作用都屬于非特異性免疫．
（2）屬于第一道防線的圖示是[A]皮膚的保護(hù)作用和[B]呼吸道纖毛的清掃作用；圖中[C]溶菌酶的殺菌作用和[D]吞噬細(xì)胞的吞噬作用是保衛(wèi)人體的第二道防線．
（3）構(gòu)成人體第三道防線的免疫器官主要有胸腺、脾臟和扁桃體，免疫細(xì)胞主要是淋巴細(xì)胞．
（4）抗體是一種抵抗抗原的特殊蛋白質(zhì)，這種物質(zhì)是抗原進(jìn)入人體后刺激淋巴細(xì)胞細(xì)胞產(chǎn)生的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．成對(duì)的基因位于成對(duì)的兩條染色體上的相同位置上．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案