【題目】做過雙側(cè)輸卵管結(jié)扎手術(shù)的育齡婦女,一般將不再具有生育能力,分析其原因正確的是( )
A.卵巢不能產(chǎn)生和排出卵細(xì)胞
B.卵巢不能產(chǎn)生雌性激素
C.卵細(xì)胞不能再輸卵管與精子相遇
D.子宮內(nèi)壁喪失種植胚胎的能力
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小剛是個(gè)愛動腦筋、愛思考的學(xué)生,課余時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn).在他學(xué)習(xí)完“生物的生殖和發(fā)育”以后,便把兩個(gè)大馬鈴薯切成許多小塊進(jìn)行種植.結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長了芽,有的沒長.他將馬鈴薯塊取出比較,驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因.
(1)根據(jù)你學(xué)的知識,你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是:__
A.死了 B.沒有帶芽眼 C.塊太小 D.沒有根
(2)為了驗(yàn)證該原因是否成立,小剛又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
①取兩個(gè)盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆,編號為甲、乙;
②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干,分成兩組,將__種在甲花盆內(nèi),將__種在乙花盆內(nèi),將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后觀察;
③小剛將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因__;
④結(jié)果__花盆中的馬鈴薯塊莖會發(fā)育成幼苗,小剛設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是__;
⑤通過實(shí)驗(yàn),小剛得出的結(jié)論是__;
(3)小剛用馬鈴薯塊進(jìn)行繁殖的方式屬于__生殖,這種繁殖方式產(chǎn)生的后代由于只具備__的遺傳特性,因而能夠穩(wěn)定的保持__的遺傳特性,有利于個(gè)體的快速增殖和生物種族的繁衍.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】試管中有一些植物油,加入配制好的消化液,充分振蕩置于37 ℃溫水中, 一小時(shí)后植物油不見了。配制的消化液可能是( )
A.唾液、胃液、腸液
B.胃液、唾液、膽汁
C.胰液、腸液、膽汁
D.腸液、唾液、胰液
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖回答問題
(1)蝗蟲的身體分為___三部分。
(2)蝗蟲有兩對___,適于飛行;有___善于跳躍;體表有___,用于呼吸。
(3)蝗蟲和蜈蚣與蜘蛛、蝦的形態(tài)差異很大,但在分類上它們同屬于___動物,因?yàn)樗鼈兊捏w表都有堅(jiān)韌的外骨骼,身體和___都分節(jié)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小敏同學(xué)想探究“饅頭在口腔中的變化”,他進(jìn)行了三種處理:
Ⅰ.將饅頭碎屑與唾液放入①號試管中充分?jǐn)嚢琛?/span>
Ⅱ.將饅頭碎屑與清水放入②號試管中充分?jǐn)嚢琛?/span>
Ⅲ.將饅頭塊與唾液放入③號試管中不攪拌。
(1)①和②試管都進(jìn)行了充分?jǐn)嚢柽@相當(dāng)于口腔中______的作用。
(2)以①號試管和②號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)變量是______。
(3)若將3支試管使用的饅頭和液體的量都要相等,目的是______。
(4)再將3支試管都放入37℃的溫水中,5~10分鐘后取出,滴加碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn)_____號試管不變藍(lán)。
(5)為了排除實(shí)驗(yàn)的干擾,水浴溫度保持37℃的原因______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com