【題目】最近我們學(xué)校在學(xué)習(xí)“餐飲服務(wù)食品安全科普知識(shí)宣傳冊(cè)”,請(qǐng)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及所學(xué)生物知識(shí),分析回答以下問(wèn)題:
(1)我們?cè)谫?gòu)買食品時(shí),要注意食品 的問(wèn)題。
(2)你怎樣判斷購(gòu)買的包裝食品是否過(guò)了保質(zhì)期?
(3)我們?nèi)粘5氖澄镏,主要含有?類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?
(4)在日常生活中,為了飲食營(yíng)養(yǎng)均衡,你如何注意自己的飲食習(xí)慣?
【答案】(1)安全
(2)在產(chǎn)品的外包裝上,看看產(chǎn)品在規(guī)定的貯藏條件下的質(zhì)量保證期限。
(3)蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽
(4)平衡膳食,合理搭配,不挑食,犖素結(jié)合,多吃水果,定時(shí)定量,不暴飲暴食
【解析】
試題分析:(1)食品安全應(yīng)貫穿于生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工、儲(chǔ)存、烹飪等安全過(guò)程。在購(gòu)買包裝食品時(shí)應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上是否有“QS”質(zhì)量安全圖標(biāo),營(yíng)養(yǎng)成分,是否有添加劑,生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容;購(gòu)買蔬菜時(shí),要看蔬菜的顏色是否新鮮,用手摸一摸是否硬挺,購(gòu)買魚(yú)肉時(shí),看顏色是否有光澤,聞聞氣味,買肉時(shí)還要看是否蓋有檢疫部門的印章。
故答案為:安全。
(2)保質(zhì)期是指產(chǎn)品在規(guī)定的貯藏條件下的質(zhì)量保證期限。保質(zhì)期一般在產(chǎn)品的外包裝上,消費(fèi)者容易看到的地方,食品如果過(guò)了保質(zhì)期,看起來(lái)雖然沒(méi)有變質(zhì),但是其內(nèi)在的性質(zhì)、品質(zhì)可能已經(jīng)發(fā)生了變化,不可以再食用。如:某優(yōu)質(zhì)火腿腸包裝上的生產(chǎn)日期:2013-12-22,保 質(zhì) 期:25°C以下6個(gè)月,如果在2014年7月購(gòu)買時(shí),就過(guò)了保質(zhì)期。
故答案為:在產(chǎn)品的外包裝上,看看產(chǎn)品在規(guī)定的貯藏條件下的質(zhì)量保證期限。
(3)我們每天所吃的各種食物中,都含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它們是蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽。每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),都是人體所必需的。
故答案為:蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽
(4)合理營(yíng)養(yǎng)的含義是,由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡,既不缺乏,也不過(guò)多。根據(jù)平衡膳食寶塔,均衡的攝取五類食物,注意葷素搭配合理.合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法。每天要一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,合理膳食要求早、中、晚三餐的能量攝入分別占30%、40%、30%.不吃早餐不能滿足人體的營(yíng)養(yǎng)需求;只吃魚(yú)、肉、甜食、不吃蔬菜水果,易導(dǎo)致維生素、無(wú)機(jī)鹽缺乏。
故答案為:平衡膳食,合理搭配,不挑食,犖素結(jié)合,多吃水果,定時(shí)定量,不暴飲暴食等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物的代謝類型多樣。蘑菇、乳酸菌等微生物能把分解成無(wú)機(jī)物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 者;肺炎雙球菌、炭疽桿菌、病毒等寄生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的者;藍(lán)藻、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌等微生物則能利用光能或化學(xué)能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)能有機(jī)物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 者。細(xì)菌的生殖方式是生殖,酵母菌的生殖方式屬于生殖。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的外出血可分為________________、________________和______________三種,最常見(jiàn)的是______________,特征是____________________;最嚴(yán)重的是______________,特征是__________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(一)預(yù)習(xí)思考
生物圈Ⅱ號(hào)
人類能夠模擬一個(gè)與生物 圈類似、可供人類生存的生態(tài)環(huán)境嗎?為了研究這個(gè)問(wèn)題,20世紀(jì)80年代,美國(guó)在亞利桑那州的沙漠上建造了一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地.為了與地球生物圈﹣﹣科學(xué)家將它 稱為“生物圈Ⅰ號(hào)”相區(qū)別,人們將這座建筑稱為“生物圈Ⅱ號(hào)”.“生物圈Ⅱ號(hào)”幾乎是完全密封的,占地12700平方米,容積達(dá)141600立方米,由 80000根白漆鋼梁和6000塊玻璃組成.里面有微型的森林、沙漠、農(nóng)田、海洋和溪流,還有豬、羊、雞等畜家禽,以及供人居住的房子.科學(xué)家利用計(jì)算機(jī) 來(lái)控制射入的陽(yáng)光,調(diào)節(jié)各區(qū)所需的溫度.
1991年9月,8名科學(xué)家進(jìn)入“生物圈Ⅱ號(hào)”.他們計(jì)劃在里面住上兩年,一邊從事科學(xué)研究一邊飼 養(yǎng)禽獸,耕種和收獲,過(guò)著完全自給自足的生活.科學(xué)家們要設(shè)法使這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),有利于有和其他生物的生存.遺憾的是,一年多以后, “生物圈Ⅱ號(hào)”中氧氣含量大幅度下降,不得不從外界泵入氧氣,以維持科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束之前的生存.
(二)設(shè)問(wèn)解疑
(三)簡(jiǎn)潔轉(zhuǎn)新
(1)以上材料提到的生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱的是?(_____)
A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.濕地生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
(2)生態(tài)系統(tǒng)中自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是?(_____)
A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.沙漠生態(tài)系統(tǒng)C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.溪流生態(tài)系統(tǒng)
(3)科學(xué)家們?cè)凇吧锶Β蛱?hào)”中想過(guò)著完全自給自足的生活.你認(rèn)為自給自足的生活是什么?(______)
A.生產(chǎn)者能生存充足食物
B.消費(fèi)者消費(fèi)更少食物
C.“生物圈Ⅱ號(hào)”最好無(wú)細(xì)菌、病毒等
D.人、動(dòng)、植物、微生物相對(duì)穩(wěn)定地生活
(4)1971年聯(lián)合國(guó)教科文組織制定了“人與生物圈”的研究計(jì)劃,其目的主要在于 (______)
A.協(xié)調(diào)人與生物圈的關(guān)系
B.保護(hù)生物圈內(nèi)的各種生物
C.保護(hù)地球上的生態(tài)環(huán)境
D.防止生物圈遭到破壞
(5)這次探索雖然沒(méi)有完成預(yù)定計(jì)劃,但是這實(shí)驗(yàn)告訴人們的事實(shí)是什么?_________ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物行為的說(shuō)法,正確的是 ( )。
A.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變
B.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)
C.海洋館里海豚表演頂球的行為屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為
D.不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力沒(méi)有差別
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年4月20日8時(shí)02分在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震,震源深度13公里。生命隕落,親人哀泣,家園滿目瘡痍,災(zāi)情舉國(guó)震驚。為了生命,爭(zhēng)分奪秒,火速行動(dòng),一場(chǎng)來(lái)自四面八方的大救援在經(jīng)受災(zāi)難的土地上高效有序地展開(kāi)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)解答在地震中對(duì)傷員的救援與處理過(guò)程中的一些問(wèn)題:6分
(1)血濃于水,情深于海。在地震中,林曉同學(xué)不幸被樓板壓傷,失血過(guò)多,急需輸血。經(jīng)化驗(yàn),她的血型是A型。很多富有愛(ài)心的人主動(dòng)要求為林曉獻(xiàn)血,最適合輸給林曉的血型是___________。
(2)某傷員李某被救時(shí)下肢靜脈正在出血,救援人員應(yīng)在他下肢出血處的_______(近心端或遠(yuǎn)心端)用止血帶止血。
(3)地震后,災(zāi)區(qū)嚴(yán)重缺乏清潔飲用水。一般情況下,水源污染最多的是因?yàn)榇竽c桿菌污染所導(dǎo)致的,大腸桿菌與蘑菇的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有所不同,主要區(qū)別是________。
(4)為了防止災(zāi)區(qū)的傳染病流行,防疫人員對(duì)生活用水、地面、廢墟等進(jìn)行大面積消毒,這從傳染病的預(yù)防角度考慮,是為了________。參加救援的武警官兵、解放軍戰(zhàn)士和衛(wèi)生防疫人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前,要提前注射破傷風(fēng)疫苗,以便使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的________,防止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害,這種免疫類型屬于________。
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