A. | 促進光合作用和呼吸作用的進行 | |
B. | 促進植物體對水分和無機鹽的運輸 | |
C. | 增加周圍大氣的濕度,提高降雨量 | |
D. | 使植物有效地散熱,避免被高溫灼傷 |
分析 蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,植物的蒸騰作用有重要的意義,能為根吸水提供了向上的拉力,同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸,動力都是來自于植物的蒸騰作用.其次,蒸騰作用還能提高大氣的濕度,增加降水.并帶走植物體內的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死.分析解答.
解答 解:A、由分析可知,蒸騰作用不能促進光合作用和呼吸作用的進行,A錯誤;
B、由分析可知,蒸騰作用能夠帶動植物體對水分的吸收和向上的運輸,B正確;
C、由分析可知,蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降雨量,C正確;
D、由分析可知,蒸騰作用能帶走植物體的熱量,降低植物體的溫度,避免植物被高溫灼傷,D正確.
故選:A.
點評 物的蒸騰作用是中考的熱點,要注意理解掌握,并能靈活運用相關知識來解決具體的問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上 | |
B. | 骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成 | |
C. | 骨骼肌受到刺激,牽動骨繞關節(jié)活動 | |
D. | 運動系統(tǒng)主要由骨、關節(jié)和骨骼肌組成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
實驗操作或現象 | 目的或結論 | |
A | 枝條的粗細大小相似、葉片數目相同 | 控制變量 |
B | 不能用過濃的紅墨水 | 防止細胞失水 |
C | 環(huán)境溫度越高越好 | 使實驗結果更加明顯 |
D | 觀察莖的縱切面,木質部的紅色越靠近頂端顏色越淺 | 水和無機鹽由導管自下而上運輸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 黑暗中 | 黑暗中 | 日光下 | 日光下 |
溫度 | 23 | 23 | 23 | 23 |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕(含一定水分) | 干燥 | 潮濕(含一定水分) | 干燥 |
種子萌發(fā)的數量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預防脊髓灰質炎 | |
B. | 日常病痛無須去醫(yī)院,可以自己按照說明書服用OTC藥物 | |
C. | 某人腰部以下癱瘓,針刺其下肢感覺不到疼痛,但具有膝跳反射功能 | |
D. | 對禽流感患者及時隔離和治療,這一過程屬于切斷傳播途徑和保護易感人群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年吉林省通化市八年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
家鴿呼吸系統(tǒng)進行氣體交換的部位是:( )
A.氣管 B.肺 C.氣囊 D.肺和氣囊
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