在探究實(shí)驗(yàn)中，提出的問題應(yīng)當(dāng)盡量具體、明確。以下問題不符合要求的是
A．螞蟻是靠觸角尋找食物的嗎？B．魚的尾鰭是魚前進(jìn)的動力器官嗎？
C．光線強(qiáng)弱會影響昆蟲的生活嗎？D．外界因素會影響蚯蚓的個體大小嗎？
D

試題分析:在探究實(shí)驗(yàn)中，提出的問題應(yīng)當(dāng)盡量具體、明確。從這一點(diǎn)出發(fā)，ABC三項(xiàng)均比較具體，明確，只有外界因素會影響蚯蚓的個體 大小嗎？外界因素比較廣泛，難以確定。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

量筒中原有20ml的水，放入荔枝后，讀數(shù)為24ml，問荔枝的體積是（ ）
A．20mlB．24mlC．44mlD．4ml

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家珍妮·古多爾在深入坦桑尼亞國家公園長期從事野生黑猩猩行為特征的研究過程中，所采取的主要研究方法是（     ）
A．觀察法B．實(shí)驗(yàn)法
C．測量法D．調(diào)查法

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了“有光”與“無光”兩種環(huán)境條件，探究“光”對鼠婦分布的影 響，這種研究方法屬于（    ）
A．觀察法B．實(shí)驗(yàn)法C．調(diào)查法D．分類法

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)探究常要進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意
A．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同
B．所有變量都相同
C．所有變量都不相同
D．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素都不相同

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于科學(xué)推測，正確的敘述是
A．科學(xué)推測需要確鑿的證據(jù)B．科學(xué)推測需要嚴(yán)密的邏輯
C．科學(xué)推測需要豐富的聯(lián)想和想象D．以上三項(xiàng)都需要

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，為了減少實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差，常常設(shè)置重復(fù)組�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)字結(jié)果，應(yīng)當(dāng)取各重復(fù)組的（    ）
A．最大值B．最小值C．平均值D．任意值

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)探究需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或模擬實(shí)驗(yàn)，下列屬于模擬實(shí)驗(yàn)的是   
A．調(diào)查校園植被狀況的實(shí)驗(yàn)B．探究“唾液對饅頭的消化作用”
C．利用教師配制的“酸雨”探究酸雨的危害D．測定種子發(fā)芽率的實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案時一般應(yīng)考慮設(shè)置多少個變量因素，而對變量因素的設(shè)置還要考慮設(shè)置什么實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行比較：                                                  (    )
A．二個、對照B．一個、對照C．一個、假設(shè)D．二個、假設(shè)

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