【題目】植物體進行呼吸作用的重要意義是（ ）。

A．為生命活動提供能量 B．合成有機物

C．消耗氧氣 D．呼出二氧化碳

【答案】A

【解析】

試題分析：呼吸作用是生物的基本特征，其表達式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，所以呼吸作用在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機物，釋放出能量，產(chǎn)生二氧化碳，滿足組織細胞進行生命活動的需求，同時一部分能量以熱的形式散失出來，因此植物進行呼吸作用的重要意義是為各項生命活動提供能量。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】就地保護生物多樣性的主要場所是（ ）

A．動物園 B．植物園

C．天然的熱帶雨林 D．自然保護區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們模仿蛋殼建造了中國國家大劇院等眾多的薄殼建筑。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖圖解，請你來回答關(guān)于人的性別遺傳的問題．

（1）在圖解中的空白處填寫正確內(nèi)容：①________②________．

（2）從圖解可知，生男生女的機會是均等的，原因是什么？________．

（3）從圖解中可以看出生男生女的責任完全在男性，理由是什么？________．

（4）男性精子中染色體組成是　________．

A.22對+XY B.22對+XX C.22條+X D.22條+Y或22條+X

（5）基因在親子代間傳遞的橋梁是什么？________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市昌樂縣是著名的“西瓜之鄉(xiāng)”，在長期種植西瓜的過程中，科研人員和瓜農(nóng)不斷探索和研究栽培技術(shù)，培育出了品種繁多的優(yōu)質(zhì)西瓜。請回答：

（1）大棚西瓜（圖一）能夠提前上市，主要克服了_______________對植物生長的影響；西瓜內(nèi)有多粒種子，這說明其子房內(nèi)含有多個_____________。

（2）將幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜（圖三），該性狀不能遺傳給后代的原因是______________________________；無子西瓜是由于________________改變形成的。

（3）假設(shè)你種了一批純合（基因組成為DD或dd）綠皮西瓜，一天你發(fā)現(xiàn)其中一株變異成條紋狀瓜皮。若把條紋西瓜和純合的綠皮西瓜雜交，產(chǎn)生的后代50%為條紋皮，50%為綠皮。請用遺傳圖解的方式說明上述兩個親本及其后代的基因組成和性狀表現(xiàn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水稻生長的后期，為防止灌溉后倒伏，應多施（ ）。

A．含鉀的無機鹽 B．含磷的無機鹽

C．含氮的無機鹽 D．含鋅的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是根尖的縱切面結(jié)構(gòu)圖，試圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容。

1是________;

2是________，細胞具有很強的________能力；

3是________，是根生長最________的部位；

4是________，是吸收________的最主要部位.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物，陽光興趣小組設(shè)計了一個實驗裝置(如圖)，請分析回答：

(1)該實驗應選用________(選填“黑色”或“透明”)的塑料袋，目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進行________作用，以免對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾。

(2)實驗進行一段時間后，打開B處的閥門，用手擠壓塑料袋，發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變________，表明植物呼吸作用釋放了________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶、青蛙、鳥在生殖發(fā)育上的共同點是（ ）
A.交配
B.蛻皮
C.受精
D.變態(tài)發(fā)育

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