以下措施不能降低遺傳病發(fā)病率的是


  1. A.
    婚前及產(chǎn)前健康檢查
  2. B.
    對(duì)遺傳病患者進(jìn)行積極治療
  3. C.
    有遺傳病患兒的夫婦可生二胎
  4. D.
    禁止近親結(jié)婚
C
分析：此題主要考查的是降低遺傳病發(fā)病率的措施，可結(jié)合優(yōu)生優(yōu)育的措施和近親結(jié)婚的危害來分析．
解答：優(yōu)生優(yōu)育的措施有：進(jìn)行產(chǎn)前診斷、提倡遺傳咨詢、禁止近親結(jié)婚、適齡生育、孕婦定期到醫(yī)院檢查身體等．
禁止近親結(jié)婚：原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是禁止近親結(jié)婚．有遺傳病患兒的夫婦不適合再生，再生的后代患遺傳病的可能性較大．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是掌握優(yōu)生優(yōu)育的措施和近親結(jié)婚的危害．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

適于陸地生活的動(dòng)物，其呼吸器官一般是


  1. A.
    氣管和肺
  2. B.
    氣管和鰓
  3. C.
    肺和鰓
  4. D.
    肺和皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

在我國農(nóng)耕中早春播種以后，常采用“地膜覆蓋”的方法，可以促進(jìn)作物種子提早萌發(fā)，其主要原因是


  1. A.
    可以為種子保溫、保濕，以提高發(fā)芽率
  2. B.
    可以防止鳥類取食種子
  3. C.
    可以殺死農(nóng)田害蟲
  4. D.
    可以給種子提供一種黑暗的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)兩棲動(dòng)物的描述中，正確的是


  1. A.
    既能生活在水中，又能生活在陸地上的動(dòng)物
  2. B.
    兩棲動(dòng)物的幼體和成體都能生活在水中和陸地上
  3. C.
    兩棲動(dòng)物是變態(tài)發(fā)育，幼體生活在水中，成體營水陸兩棲生活
  4. D.
    兩棲動(dòng)物在水中用鰓呼吸，在陸地上用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

在17世紀(jì)，水手在長期的旅途中飲食條件很差，除了干巴巴的餅干、咸肉外沒有別的食物．因此許多水手得了壞血�。鶕�(jù)所學(xué)的知識(shí)，要使水手們避免得壞血病你認(rèn)為該補(bǔ)充的食物是


  1. A.
    乳制品 雞蛋
  2. B.
    柑橘類水果、西紅柿
  3. C.
    畜肉、魚
  4. D.
    谷物類食品、豆類

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系
  2. B.
    陽光、空氣和水都屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成部分
  3. C.
    生態(tài)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，即使遭到嚴(yán)重破壞，也能較快恢復(fù)
  4. D.
    在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)就叫生態(tài)平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

克隆是一種獲得生物新個(gè)體的方法．它的特點(diǎn)是


  1. A.
    克隆技術(shù)屬于基因工程
  2. B.
    不經(jīng)過受精過程而獲得新個(gè)體
  3. C.
    只能利用動(dòng)物的早期胚胎培育
  4. D.
    克隆生物與提供細(xì)胞核的個(gè)體性狀完全相同

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

以下有關(guān)人的敘述正確的是


  1. A.
    是由猴子變來的
  2. B.
    血細(xì)胞都有細(xì)胞核
  3. C.
    胃屬于組織結(jié)構(gòu)層次
  4. D.
    屬于哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用，李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)，并加入一些溫開水，搖勻．
②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上（如圖）．
③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上（或溫暖的地方），每天觀察瓶中的情況．請(qǐng)回答下列問題：
（1）瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？______．
（2）套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？為什么？______．
（3）要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：______．
（4）為什么要將瓶子放在溫暖的地方？______．
（5）上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用？試舉例說明．______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案