【題目】俗話說:“種瓜得瓜,種豆得豆”,這是生物界中普遍存在的一種遺傳現(xiàn)象。請分析回答問題。

(1)從生物學角度分析,種下去的“瓜”應(yīng)該是種子,收獲得到的“瓜”應(yīng)該是____

(2)仔細觀察菜豆種子萌發(fā)過程的示意圖你會發(fā)現(xiàn),菜豆種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是____。菜豆幼苗是由種子的____發(fā)育成的。

(3)在光照充足的條件下,若發(fā)現(xiàn)幼苗矮小瘦弱,葉片發(fā)黃,此時應(yīng)及時補充____肥。

(4)黃瓜花屬于蟲媒花,為提高大棚黃瓜的結(jié)果率,應(yīng)采取的措施是 。

【答案】果實 胚根 引入適量的蜜蜂或者人工輔助授粉

【解析】

(1)果實是由開花植物的子房在開花授粉后發(fā)育而來的,主要的功能為保護種子及協(xié)助種子的傳播;

(2)雙子葉植物種子包括種皮和胚兩部分,胚包括胚根、胚軸、胚芽和子葉;

(3)蟲媒花是指依靠昆蟲進行傳粉繁育后代的花。

(1)從生物學的角度上,能夠發(fā)育成植株的是植物的種子,所以我們種下去的“瓜”是種子,植物的果實中含有大量的營養(yǎng)物質(zhì),供消費者食用的是植株的果實,所以“種瓜得瓜”中種下去的是種子,得到的是果實;

(2)當種子萌發(fā)時,首先要吸水,子葉或胚乳的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸,隨后胚根發(fā)育,突破種皮,形成根,胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉;

(3)氮肥是含有作物營養(yǎng)元素氮的化肥;元素氮對作物生長起著非常重要的作用,它是植物體內(nèi)氨基酸的組成部分、是構(gòu)成蛋白質(zhì)的成分,也是植物進行光合作用起決定作用的葉綠素的組成部分;故葉片發(fā)黃應(yīng)及時補充氮肥;

(4)黃瓜花屬于蟲媒花,蟲媒花依靠昆蟲進行傳粉繁育后代,提高大棚黃瓜的結(jié)果率,可以引入適量蜜蜂或人工輔助授粉。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別為顯微鏡、植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖

(1)顯微鏡下的乙、丙所示細胞的放大倍數(shù),是圖甲中c和[________]兩者放大倍數(shù)的乘積。

(2)菠菜蛋花湯呈現(xiàn)綠色,是因為高溫破壞了圖乙中的[________],使其喪失了控制物質(zhì)進出細胞的功能。切西瓜時流淌的汁液是 ________它存在于________中。

(3)③和⑦是兩種能量轉(zhuǎn)換器,光合作用發(fā)生在[] ________中。

(4)將乙、丙所示細胞置于清水中,會漲破的是圖________所示細胞。

(5)乙圖細胞與丙圖細胞所共有的結(jié)構(gòu)是________、________和細胞核,圖乙細胞所特有的能量轉(zhuǎn)換器是________。

(6)“種瓜得瓜,種豆得豆”與此現(xiàn)象有關(guān)的物質(zhì)存在于 ________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】傳染病是人類健康的大敵,人類與傳染病進行了長期不懈的斗爭.我們一起回顧一下:

(1)早在13世紀,一旦某地瘟疫流行,人們會背井離鄉(xiāng)外出避疫.這說明人們很早就意識到了傳染病具有________的特點.

(2)北宋時期,我國人民最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花;1796年,詹鈉發(fā)明了牛痘接種法來代替人痘接種法.這兩種方法都屬于________免疫.(“特異性”或“非特異性”)

(3)19世紀,巴斯德和科赫等科學家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍首”,它們統(tǒng)稱為________

(4)新中國成立初期,我國就開始了預(yù)防接種工作,這屬于傳染病預(yù)防措施中的________

(5)近些年來,產(chǎn)生了一些新的傳染病,例如,1981年美國發(fā)現(xiàn)世界首例艾滋病患者,圖中的情形不會傳播艾滋病的是________

(6)我國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素﹣一種治療瘧疾的中成藥,榮獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,瘧疾屬于血液傳染病,吸血的動物(主要是瘧蚊)是其________

(7)寨卡病毒、H7N9病毒開始肆虐,它們的結(jié)構(gòu)特點是無細胞結(jié)構(gòu).感染了寨卡病毒、H7N9病毒的患者屬于________.但目前人們還沒有發(fā)現(xiàn)有效的治療方法,可見,人類對傳染病的預(yù)防還不可有絲毫懈怠.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實和種子的示意圖,下列說法錯誤的是

A.圖甲中的是由圖丁中的發(fā)育而來的

B.圖甲中的是由圖丁中的發(fā)育而來的

C.圖丙中的是由圖乙中的發(fā)育而來的

D.大豆油主要來自圖丁中的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將A、B兩種單細胞生物分別放在兩個容器中培養(yǎng),得到如圖甲所示結(jié)果。將這兩種生物放在一個容器中混合培養(yǎng),得到圖乙所示結(jié)果。從實驗結(jié)果可知,這兩種生物的種間關(guān)系是( 。

A. 競爭 B. 捕食 C. 共生 D. 寄生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一臺光學顯微鏡鏡盒里的5個鏡頭,①、②、⑤一端有螺紋(為物鏡),③、④一端無螺紋(為目鏡)。放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是( )

A. ①和③ B. ②和④ C. ③和⑤ D. ②和⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】①、②、③、④、⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟,下圖是顯微鏡下觀察到的番茄果肉細胞,要將圖(1)轉(zhuǎn)換為圖(2),下列正確的操作順序是 (

①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈或反光鏡 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動玻片標本

A. ①—②一③一④ B. ④一②一③一⑤ C. ⑤一④一③一② D. ④一⑤一①—②

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是在搶救傷員時醫(yī)護人員所用的一些急救措施。以下敘述不正確的是( )

A. ①圖表示病人呼吸、心跳突然停止后采取的急救方法

B. ①圖在進行急救前,應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通

C. ②圖表示救護者采取指壓止血法急救

D. 某人a處外出血時,血液鮮紅色,從傷口噴出,按②圖位置止血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你吃過“雞蛋干”嗎?“雞蛋干”是將雞蛋全蛋或蛋清經(jīng)過濃縮加工而成的,其質(zhì)地和色澤類似傳統(tǒng)豆腐干,口感細膩,具有雞蛋香味.該食品營養(yǎng)價值高,食用方便,開袋即食,也可炒菜.小芬在超市選購了一包某品牌的“雞蛋干”,食品上的標簽摘選如圖,請分析回答:

(1)為了防止雞蛋干腐敗變質(zhì),本產(chǎn)品在制作過程中采用了哪兩種方法?________、________

(2)該雞蛋干應(yīng)在2017年________月底之前食用.

(3)雞蛋干中含量最多的營養(yǎng)物質(zhì)是________

(4)標簽提示我們,食用完“雞蛋干”后,應(yīng)將包裝袋________

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