【題目】下圖是某些生物的生殖和發(fā)育過(guò)程示意圖,其中①代表受精過(guò)程,②代表發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若圖中生物體代表被子植物,受精卵形成后,會(huì)發(fā)育成種子中的__________,在種子的外面常有__________包被。

(2)若圖中生物體代表蝗蟲(chóng),過(guò)程②需要經(jīng)歷受精卵、_____________三個(gè)階段,這種發(fā)育屬于_________。

(3)若圖中生物體代表人,產(chǎn)生生殖細(xì)胞B的器官是__________。人的②過(guò)程中,要經(jīng)歷一個(gè)重要的生長(zhǎng)發(fā)育期——青春期,請(qǐng)寫(xiě)出青春期發(fā)育的兩個(gè)特點(diǎn):_________________________________________。

(4)若圖中生物體代表人,生殖細(xì)胞A中有23條染色體,則受精卵中的染色體數(shù)目為____________。子女的性別是由受精卵中的_________________決定的。

【答案】 果皮 若蟲(chóng) 成蟲(chóng) 不完全變態(tài) 卵巢 身高和體重突增、腦和內(nèi)臟功能趨于完善、性發(fā)育和性成熟 23對(duì) 性染色體組成

【解析】(1)被子植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精受精作用完成后,子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成種子的胚,受精極核發(fā)育成胚乳。被子植物的種子外面常有果皮包被著。

(2)昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等。不完全變態(tài)發(fā)育的幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,差別較小,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。例如:蝗蟲(chóng)等。

(3)女性的主要性器官是卵巢,卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素.雌性激素能促使人體出現(xiàn)第二性征。青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期,其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn),其次是體重增加,另外,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng),青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征

(4)體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體都要減少一半。而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞。精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),一對(duì)染色體一條來(lái)自父方一條來(lái)自母方。因此生殖細(xì)胞A中有23條染色體,則受精卵中的染色體數(shù)目為23對(duì)。人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】裝飾材料中的某些有害物質(zhì)可導(dǎo)致下列哪種疾病的發(fā)生

A兒童白血病 B流行性感冒

C蟯蟲(chóng)病 D乙肝病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2014年5月23日,教育部發(fā)布新規(guī)定,要求學(xué)生每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康測(cè)試,并將結(jié)果記入檔案,作為升初中以上學(xué)校的重要依據(jù),其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引體向上(男)、1分鐘仰臥起坐(女)等是重要的測(cè)試項(xiàng)目。請(qǐng)聯(lián)系有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題

(1)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由___________、____________、____________三部分組成。

(2)做引體向上動(dòng)作時(shí),受到神經(jīng)傳來(lái)的興奮刺激,肱二頭肌___________,牽引身體向上運(yùn)動(dòng)。骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié),由____________附著在相鄰的骨上,由此可見(jiàn),任何一個(gè)動(dòng)作的完成都是由肌肉、骨和關(guān)節(jié)三者的協(xié)調(diào)配合,在____________________和其他系統(tǒng)的配合下完成的。

(3)圖為關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖。做仰臥起坐時(shí),髖關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起_________________________作用。在運(yùn)動(dòng)中,關(guān)節(jié)既牢固又靈活,使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)是__________(序號(hào))以及__________(序號(hào))中的有少量滑液,它們可能減小骨與骨之間的摩擦;使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是___________(序號(hào))。

(4)運(yùn)動(dòng)員在1000米跑時(shí),需要大量的氧氣,氧氣在骨骼肌細(xì)胞的________________結(jié)構(gòu)中,分解有機(jī)物,釋放能量,供生命活動(dòng)需要。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究種子萌發(fā)條件的一個(gè)實(shí)驗(yàn),其中1~6號(hào)種子都是完整的,胚也具有很強(qiáng)的生命力,請(qǐng)你觀察并回答下列問(wèn)題:

(1)圖中1號(hào)種子不能夠萌發(fā)的原因是圖中3號(hào)種子不能夠萌發(fā)的原因是圖中5號(hào)種子不能夠萌發(fā)的原因是
(2)本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子萌發(fā)除胚活而完整外,還要滿足等外界條件。
(3)如果2號(hào)種子也沒(méi)有萌發(fā),你推測(cè)可能的原因?yàn)?/span>。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)生活有著密切的關(guān)系,它們啄食害蟲(chóng)、傳播種子、傳遞信息,對(duì)維護(hù)自然界的生態(tài)平衡起著重要作用。圖1為家鴿的外形,圖2和圖3是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)家鴿適應(yīng)飛行的形態(tài)特點(diǎn)是身體呈流線型,并被覆羽毛,_____。其適應(yīng)飛行的特點(diǎn)還有骨骼很薄,有的愈合在一起,長(zhǎng)骨_____,充滿空氣;胸骨發(fā)達(dá),兩側(cè)附有發(fā)達(dá)的胸肌等;除了用肺呼吸外,體內(nèi)還有能儲(chǔ)存大量空氣輔助呼吸的結(jié)構(gòu)叫_____。

(2)在雞卵的結(jié)構(gòu)中,能供給營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是圖2中的_____。(填寫(xiě)標(biāo)號(hào))

(3)用剪刀輕輕敲打雞卵的鈍端,將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有_____,其作用是貯存供給胚胎發(fā)育所需要的氧氣。

(4)用剪刀將開(kāi)口處的內(nèi)殼膜剪破,將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖3所示)仔細(xì)觀察,卵黃的表面有一個(gè)乳白色的小圓點(diǎn)是將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位,該結(jié)構(gòu)就是圖2中的_____。(填寫(xiě)標(biāo)號(hào))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答問(wèn)題

(1)在顯微鏡下可以調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是【和【
(2)若在觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本,都未能把視野中的污點(diǎn)移走,則可以判定污點(diǎn)
上。
(3)如果已經(jīng)找到了要觀察的物像,但物像不清晰,則應(yīng)進(jìn)一步調(diào)節(jié)【使物像變得清晰。
(4)在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),首先要轉(zhuǎn)動(dòng)【使鏡筒上升,然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡(右眼睜開(kāi)),轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到看見(jiàn)一個(gè)的視野。
(5)在鏡筒下降的時(shí)候,眼睛要從側(cè)面注視 , 目的是防止。
(6)實(shí)驗(yàn)完畢,把顯微鏡的外表擦拭干凈,轉(zhuǎn)到轉(zhuǎn)換器,一定要把偏向兩旁。
(7)下圖是用低倍鏡下觀察到的物像,小楓想把字母移至視野中央,應(yīng)將玻片往方向移;
(8)下圖是小楓在10倍物鏡下觀察到的物像,若她想看到更完整的字母影像,應(yīng)該用40倍物鏡還是用4倍物鏡)

(9)通過(guò)上面兩題,你知道小楓看的玻片標(biāo)本上寫(xiě)的字母是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肺結(jié)核是一種呼吸道傳染病,請(qǐng)從右邊人體呼吸系統(tǒng)圖中找出致病的微生物從外界到達(dá)人體發(fā)病部位的正確路線( )

A.①⑧②③④⑤
B.①②③④⑤⑥
C.①②③④⑤⑦
D.①⑧②④⑤⑦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組在校園進(jìn)行生物調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)所有生物都有共同的特點(diǎn).下列關(guān)于這些生物基本特征的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
B.都能生長(zhǎng)和繁殖
C.都能自己制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.有遺傳和變異的特性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蕃茄果皮紅色與黃色是一對(duì)相對(duì)性狀。某科研小組嘗試?yán)秒s交法培育蕃茄新品種,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果整理成下表,請(qǐng)分析作答:

(1)根據(jù)表4中的___________組數(shù)據(jù),判斷紅果皮為顯性性狀。

(2)番茄果實(shí)里有多粒種子,是由于番茄花的子房中有多個(gè)胚珠。胚珠與人的_______功能相似,都能產(chǎn)生卵細(xì)胞。

(3)根據(jù)丁組遺傳圖解(用A表示顯性基因,a表示隱性基因),不考慮基因突變的情況下,播種“子代”紅果皮番茄的種子,長(zhǎng)成植株開(kāi)花后,進(jìn)行自花傳粉,所結(jié)的果實(shí)為黃果皮的概率為__________,果實(shí)中種子胚的基因組成可能是_________。

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