【題目】如圖是探究種子萌發(fā)條件的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中1～6號(hào)種子都是完整的，胚也具有很強(qiáng)的生命力，請(qǐng)你觀察并回答下列問題：

（1）圖中1號(hào)種子不能夠萌發(fā)的原因是圖中3號(hào)種子不能夠萌發(fā)的原因是圖中5號(hào)種子不能夠萌發(fā)的原因是
（2）本實(shí)驗(yàn)說明種子萌發(fā)除胚活而完整外，還要滿足等外界條件。
（3）如果2號(hào)種子也沒有萌發(fā)，你推測(cè)可能的原因?yàn)?/span>。

【答案】
（1）缺少水分,缺少空氣,溫度過低
（2）一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度
（3）胚沒活力或者處于休眠期
【解析】（1）1號(hào)種子所處的環(huán)境中缺水水分，因此不能萌發(fā)，3號(hào)種子浸沒在水中，缺少空氣，因此不能萌發(fā)。5號(hào)種子所處的環(huán)境溫度太低，即沒有適宜的溫度，因此種子不能萌發(fā)，2號(hào)種子能夠萌發(fā)的原因是具備萌發(fā)條件；（2）對(duì)比1號(hào)種子與2種子的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知種子的萌發(fā)需要一定的水分，對(duì)比3號(hào)種子與2種子的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，種子的萌發(fā)需要充足的空氣，對(duì)比5號(hào)種子與2種子的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，種子的萌發(fā)需要適宜的溫度；因此由以上實(shí)驗(yàn)說明種子要萌發(fā)，除了種子的胚是活的、完整的以外，還要滿足一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣；（3）種子萌發(fā)必須同時(shí)具備外界條件和自身?xiàng)l件，種子萌發(fā)的外界條件具備了，沒有萌發(fā)的原因應(yīng)該是種子的自身的條件不適宜，如胚不完整、胚不是活的或處在休眠期等。此實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)缺陷是：種子的數(shù)量太少，具有很大的偶然性。
【考點(diǎn)精析】利用種子萌發(fā)的條件和科學(xué)探究的過程對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知種子的萌發(fā)（環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣；自身?xiàng)l件：具有完整的種子和活的胚，已度過休眠期）；科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精子進(jìn)入母體后，形成受精卵的場(chǎng)所是（ ）

A. 陰道 B. 子宮 C. 輸卵管 D. 卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì)： 第一步：將4個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌）貼上標(biāo)簽紙后分為A、B兩組，A組編碼1號(hào)和2號(hào)，用于檢測(cè)教室的空氣，B組編碼3號(hào)和4號(hào)，用于檢測(cè)筆帽。

第二步:將4個(gè)培養(yǎng)皿做如下處理。

組號(hào)

培養(yǎng)皿號(hào)

操作

A組

1號(hào)

置于教室講桌上，打開蓋10分鐘后蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

2號(hào)

置于教室講桌上，不做處理，同1號(hào)一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

B組

3號(hào)

打開蓋，將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下，蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

4號(hào)

打開蓋，不做其他處理，與3號(hào)同時(shí)蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

第三步：每天觀察一次，并作好記錄。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問題：

（1）你認(rèn)為這兩組實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組應(yīng)該是________號(hào)。A組實(shí)驗(yàn)的變量是________，B組實(shí)驗(yàn)的變量是__________。

（2）有同學(xué)認(rèn)為，4號(hào)培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一舉，你認(rèn)為是否需要做這一步？__________，理由是__________。

（3）下圖是三天后觀察到的A、B兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________。觀察1號(hào)培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn)，菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀，應(yīng)該是__________菌。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不同動(dòng)物發(fā)育的方式可能不同，下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的說法正確的是

A. 圖一所示發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育 B. 圖二中的c階段表示蛹期

C. 圖三中含有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是④胎盤 D. 青蛙的發(fā)育方式與圖二相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)觀察雞蛋結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)和下圖，回答下列問題。

（1）將圖6所示的雞蛋倒置，小心地將雞蛋的________端打破，再剝?nèi)ゲ糠致褮�，撕破外卵殼膜，可見⑦�?nèi)外卵殼膜之間有⑥氣室。

然后用剪刀剪破內(nèi)卵殼膜，將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿。

（2）培養(yǎng)皿里的許多透明的膠狀物質(zhì)，是圖6所示的[]________，它為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分。（填序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）

（3）人的胚胎發(fā)育與雞的胚胎發(fā)育過程有相相似之處，都要經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化過程，形成組織、________，才能構(gòu)成人或雞的個(gè)體。

（4）養(yǎng)雞場(chǎng)給一批新鮮的雞蛋提供相同且適宜的孵化條件，結(jié)果有

一些雞蛋不能孵化出雛雞。這些雞蛋不能孵化出雛雞最可能的原因是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中體溫能夠保持恒定的是（ ）

A. 企鵝 B. 青蛙 C. 鯽魚 D. 蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某些生物的生殖和發(fā)育過程示意圖，其中①代表受精過程，②代表發(fā)育過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）若圖中生物體代表被子植物，受精卵形成后，會(huì)發(fā)育成種子中的__________，在種子的外面常有__________包被。

（2）若圖中生物體代表蝗蟲，過程②需要經(jīng)歷受精卵、_______和______三個(gè)階段，這種發(fā)育屬于_________。

（3）若圖中生物體代表人，產(chǎn)生生殖細(xì)胞B的器官是__________。人的②過程中，要經(jīng)歷一個(gè)重要的生長(zhǎng)發(fā)育期——青春期，請(qǐng)寫出青春期發(fā)育的兩個(gè)特點(diǎn)：_________________________________________。

（4）若圖中生物體代表人，生殖細(xì)胞A中有23條染色體，則受精卵中的染色體數(shù)目為____________。子女的性別是由受精卵中的_________________決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體胚胎發(fā)育示意圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說法不完全對(duì)。其實(shí)試管嬰兒是指和結(jié)合成 的過程是在試管中進(jìn)行，而胚胎和胎兒發(fā)育的主要場(chǎng)所仍然是 。
（2）胎兒獲取營(yíng)養(yǎng)：胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--- 中,通過 與母體進(jìn)行氣體和物質(zhì)的交換，懷孕到第周時(shí)，胎兒發(fā)育成熟，由母體產(chǎn)出的過程叫。
（3）隨著“哇”的一聲啼哭，呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的是嬰兒與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。
（4）嬰兒長(zhǎng)大，進(jìn)入青春期，男孩會(huì)出現(xiàn) ， 女孩會(huì)出現(xiàn) ，這是正常的生理現(xiàn)象。
（5）青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)守門員看到足球由遠(yuǎn)飛近時(shí)，人眼球晶狀體的凸度變化是（　�。�

A. 由大到小 B. 由小到大

C. 基本不變 D. 由大到小后再變大

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同步練習(xí)冊(cè)答案