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張華的胸圍差是9厘米，李強的胸圍差是12厘米，這說明（　�。�
A、張華比李強瘦弱
B、李強比張華呼吸功能強
C、張華比李強運動功能強
D、張華比李強消化功能強
考點：呼氣和吸氣
專題：
分析：胸圍差是指盡力吸氣終了時的胸圍的長度與盡力呼氣終了時的胸圍長度的差．胸圍差較大，表示肺內能夠吸進更多的空氣，胸圍差大的人，肺活量也大．
解答：解：測量時先讓受測者盡力深吸氣，記錄下吸氣終了時的胸圍長度．再讓受測者盡力深呼氣，記錄下呼氣終了時的胸圍長度，計算兩次胸圍長度之間的差．即胸圍差．胸圍差越大，肺活量越大，呼吸功能越強．
李強的胸圍差比張華的胸圍差大說明李強比張華呼吸功能強．
故選B
點評：本題考查學生對胸圍差的理解，要求學生正確理解胸圍差的含義．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

原始大氣與現(xiàn)代大氣相比，不含（　�。�
A、水蒸氣B、氨C、氧氣D、甲烷

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科目：初中生物 來源： 題型：

對輸導組織的認識，以下說法錯誤的是（　�。�
A、輸導組織主要由導管和篩管組成
B、導管細胞都能進行呼吸作用
C、植物體內輸導組織是連在一起的
D、導管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

使用顯微鏡時，下列可用于調節(jié)光線強弱的是（　�。�
A、載物臺、通光孔
B、目鏡、物鏡
C、物鏡、準焦螺旋
D、遮光器、反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關男性體細胞內性染色體的說法，正確的是（　　）
A、只含X染色體
B、只含Y染色體
C、含有XX染色體
D、含有XY染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

今年．某省決定完成“退耕還林”70萬畝，這樣做的目的是（　�。�
A、發(fā)展旅游事業(yè)
B、發(fā)展畜牧業(yè)生產
C、改善生態(tài)環(huán)境
D、保護當?shù)厝藗冎矘湓炝值姆e極性

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科目：初中生物 來源： 題型：

人由受精卵發(fā)育到一個成熟的嬰兒要經過多長時間（　�。�
A、40周B、41周
C、39周D、42周

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科目：初中生物 來源： 題型：

“盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的．”這句話體現(xiàn)出小草具有的生命特征是（　　）
A、能進行生長
B、能排除體能產生的廢物
C、能對外界刺激做出反應
D、能進行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

生態(tài)平衡是指在生態(tài)系統(tǒng)中，（　�。┚S持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．
（1）生物的種類  
（2）各種生物的數(shù)量  
（3）生物的各種活動  
（4）各種生物所占的比例．
A、（1）（2）（3）
B、（2）（3）（4）
C、（1）（2）（4）
D、（1）（3）（4）

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