7．嗅覺(jué)感受器位于鼻腔頂壁粘膜，叫做嗅粘膜，味覺(jué)感受器叫做味蕾，主要分布于舌背面、舌尖、舌兩側(cè)和舌根．

分析 人體的鼻腔頂壁的粘膜中有嗅細(xì)胞，能夠接受揮發(fā)性氣味的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．舌背面、舌尖、舌兩側(cè)即舌根有味蕾，是味覺(jué)感受器．

解答 解：嗅覺(jué)感受器分布鼻腔頂端，叫做嗅粘膜；味覺(jué)感受器分布于
舌上有味蕾，分布于舌背面、舌尖和舌兩側(cè)，味覺(jué)感受器分布舌背面和兩側(cè)粘膜．舌背面、舌尖、舌兩側(cè)和舌根，叫做味蕾．
故答案為：鼻腔頂壁粘膜；嗅粘膜；味蕾；舌背面、舌尖、舌兩側(cè)和舌根．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確嗅覺(jué)感受器、味覺(jué)感受器的分布、功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的分析（丁裝置中碳酸氫鈉可增加二氧化碳的濃度），錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲裝置用來(lái)探究葉片面積與植物散失水分的關(guān)系
B．乙裝置用來(lái)驗(yàn)證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
C．丙裝置用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣
D．丁裝置用來(lái)探究二氧化碳是光合作用的原料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在西雙版納建立的自然保護(hù)區(qū)主要保護(hù)的動(dòng)物是（　　）
A．藏羚羊B．丹頂鶴C．亞洲象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有關(guān)蘿卜的敘述中，正確的是（　　）
A．蘿卜歷史悠久，屬于裸子植物
B．蘿卜的花受精后，雌蕊、柱頭和子房都可以繼續(xù)發(fā)育
C．我們通常食用的部分就是蘿卜的種子
D．把蘿卜的種子種在高山地區(qū)，常需要覆蓋一層塑料薄膜，這是因?yàn)楦呱降貐^(qū)溫度低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．人體的各種活動(dòng)主要是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)調(diào)節(jié)的．下圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）“醉酒”者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)、神志不清、呼吸困難等現(xiàn)象，這是由于酒精依次麻痹了圖中的B、A、C（填數(shù)碼代號(hào)）造成的．
（2）“紅燈停，綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則，但是“闖紅燈”現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，參與“闖紅燈”這種反射的高級(jí)神經(jīng)中樞至少有兩個(gè)．
（3）[2]耳蝸中有對(duì)聲波敏感的細(xì)胞，是產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的感受器．
（4）人形成視覺(jué)的部位是[A]大腦．長(zhǎng)時(shí)間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng)，就會(huì)導(dǎo)致眼睛的[3]晶狀體過(guò)度變曲，形成近視．
（5）尿液貯存到一定量就會(huì)產(chǎn)生排尿反射，請(qǐng)用數(shù)字、字母和箭頭表示嬰兒排尿反射的基本途徑：7→9→D→10→8（填數(shù)碼代號(hào)）．
（6）某次地震后，王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn)，一根木梁壓在他的胸部，脊髓某個(gè)部位意外受傷而導(dǎo)致能產(chǎn)生尿意但不能控制排尿，則王某受傷的部位可能是圖中的[12和D]（填數(shù)碼代號(hào)）．王某下肢創(chuàng)傷處有暗紅色血液連續(xù)不斷的流出，由此判斷出血的血管是靜脈．可以采用止血帶止血法或指壓止血法在遠(yuǎn)心端（用“遠(yuǎn)心端”或“近心端”填空）止血．當(dāng)醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時(shí)，王某表現(xiàn)出恐懼，四肢顫抖和語(yǔ)無(wú)倫次等緊張現(xiàn)象，這種反射類型是條件反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）碳從無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)入綠色植物的途徑①是光合作用；請(qǐng)寫(xiě)出①過(guò)程的表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧氣．
（2）參與過(guò)程④的主要生物屬于生態(tài)系統(tǒng)基本成分中的分解者．
（3）煤和石油中儲(chǔ)存的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能．
（4）生物群落中的碳進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑有③④⑤（填序號(hào)）等過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，形象地設(shè)計(jì)成五級(jí)“平衡膳食寶塔”，下表將寶塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)．分析下表，回答問(wèn)題．
在“膳食寶塔”中的位置食物分類每日攝取量
Ⅴ級(jí)油脂類小于25g
Ⅳ級(jí)豆類和奶類100-150g
Ⅲ級(jí)魚(yú)、禽、肉、蛋類125-200g
Ⅱ級(jí)果蔬類400-750g
Ⅰ級(jí)谷類450-500g
（1）我們每天都要吃較大比例的谷類食品，因?yàn)楣阮愂称分械奶穷愂侨梭w主要供能物質(zhì)．
（2）處在發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取表中Ⅲ，Ⅳ級(jí)的食物，原因是含有豐富的蛋白質(zhì)
（3）小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血，到醫(yī)院看醫(yī)生并未為他開(kāi)藥，而是建議他多攝取表中的Ⅱ級(jí)類食物．
（4）某人得了膽囊炎，你應(yīng)建議他少吃Ⅴ級(jí)類食物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．中央電視臺(tái)5月29日?qǐng)?bào)道：曾經(jīng)“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”的內(nèi)蒙古草原，因人們大量捕殺鷹和蛇，而鼠害成災(zāi)、草原退化，有沙漠化的危險(xiǎn)．請(qǐng)根據(jù)以上報(bào)道，回答下列問(wèn)題：
①鷹也是蛇的天敵．請(qǐng)用文字和箭頭繪制該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖．
②鼠屬哺乳動(dòng)物，它特有的生殖方式是胎生、哺乳；③請(qǐng)根據(jù)生態(tài)平衡的概念，提出治理鼠害、恢復(fù)草原生態(tài)系統(tǒng)的合理建議：禁止捕食貓頭鷹、黃鼠狼、蛇等老鼠的天敵等，應(yīng)植樹(shù)種草，合理放牧，退耕還林（草），大力建設(shè)人工草場(chǎng)，依法保護(hù)生態(tài)等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某池塘原來(lái)有水生植物和多種魚(yú)蝦等，后來(lái)，池塘附近辦了一家小型造紙廠，常把污水排入池塘中，結(jié)果池塘水質(zhì)惡化，池塘中各種生物先后死亡．請(qǐng)據(jù)此作答：
（1）從生態(tài)學(xué)角度看，池塘發(fā)生的這種變化說(shuō)明池塘生態(tài)系統(tǒng)已被破壞，這是由于水污染所引起的．
（2）為使池塘恢復(fù)原貌，除了解除污染外，還應(yīng)向池塘中引放水草，為池塘生態(tài)系統(tǒng)中其他生物提供食物和氧氣．

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