分析 圖中①柱頭,②花柱,③子房,④胚珠,⑤花絲,⑥花藥,⑦果皮,⑧種子.
解答 解:(1)圖中①柱頭,②花柱,③子房,④胚珠,⑤花絲,⑥花藥,⑦果皮,⑧種子,①柱頭、②花柱、③子房構(gòu)成雌蕊,⑤花藥、⑥花絲組成雄蕊,雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu).
(2)春季桃花開(kāi)時(shí)?吹矫鄯、蝴蝶在花叢中飛舞,它們正忙著給桃花進(jìn)行傳粉.要結(jié)出桃,還要經(jīng)歷另一個(gè)重要生理過(guò)程是受精.在這個(gè)過(guò)程中⑤花藥中的花粉粒落到①柱頭上并受到①分泌粘液的刺激,就會(huì)萌發(fā)出花粉管,最后其末端破裂釋放出精子,與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵.
(3)圖中子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子,桃的果實(shí)中只有一粒種子,原因是子房中有一枚胚珠.水蜜桃種子中有2片子葉.
(4)在完成受精后子房發(fā)育成植物的果實(shí).有些植物的花,如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會(huì)結(jié)果,是因?yàn)檫@樣的花中只有雄蕊而沒(méi)有雌蕊.也就是我們常說(shuō)的“謊花”.
(5)有詩(shī)句“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”描寫的是不同地域的桃花開(kāi)花時(shí)間各有不同,這說(shuō)明溫度是影響桃花開(kāi)放的非生物因素.
故答案為:(1)柱頭;花柱;子房;胚珠;花藥;花絲;雌蕊;雄蕊;(2)傳粉;受精;花粉管;精子;受精卵;(3)子房;子房中有一枚胚珠;2;(4)雄蕊;(5)
溫
點(diǎn)評(píng) 掌握花的結(jié)構(gòu)及果實(shí)和種子的形成是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將胰島素轉(zhuǎn)入大腸桿菌的細(xì)胞中 | |
B. | 把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌的細(xì)胞中 | |
C. | 大腸桿菌的細(xì)胞中本來(lái)就具有合成胰島素的基因 | |
D. | 將人工合成的基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌的細(xì)胞中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
組別 | 第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 |
加入物質(zhì) | 饅頭碎屑 和唾液 | 饅頭碎屑 和清水 | 饅頭塊 和唾液 | 饅頭碎屑 和唾液 |
水溫和時(shí)間 | 90℃,10分鐘 | 37℃,10分鐘 | 37℃,10分鐘 | 37℃,10分鐘 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 嫁接 | B. | 壓條 | C. | 扦插 | D. | 種子繁殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有葉的和無(wú)葉的 | B. | 有種子的和無(wú)種子的 | ||
C. | 有根的和無(wú)根的 | D. | 是否生活在陸地上 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑥ | B. | ②③④⑥ | C. | ①②③⑥ | D. | ①③⑤⑥ |
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