18．用顯微鏡觀察某玻片標(biāo)本時(shí)，欲將圖中所示視野中的細(xì)胞移至視野的正中央，玻片的移動(dòng)方向是（　�。�
A．右下方B．左上方C．左下方D．右上方

分析 在顯微鏡中成的像是倒像，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左下方，所以要移到中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)．我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個(gè)方向，就向哪個(gè)方向移動(dòng)，才能移到視野中央．

解答 解：顯微鏡成倒立的像，物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反．圖中物像位于視野的左上方，因此，“欲將圖中所示視野中的細(xì)胞移至視野的正中央”，玻片的移動(dòng)方向是“左上方”．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像，物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖示真菌、細(xì)菌及動(dòng)物在物質(zhì)循環(huán)中的作用，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中的①過程代表植物的呼吸作用釋放二氧化碳；②過程代表綠色植物的光合作用吸收二氧化碳．
（2）③過程是由細(xì)菌、真菌完成的，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的角色是分解者，其主要作用是將動(dòng)植物遺體遺物中的有機(jī)物分解成無機(jī)物．
（3）動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中具有的作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）[②、③、⑨]咽、食道、肛門既沒有消化功能又沒有吸收功能．
（2）蛋白質(zhì)的消化是[④]胃開始的，在[⑦]小腸 最終被分解為氨基酸．
（3）有暫時(shí)儲(chǔ)存食物作用的器官是[④]胃．
（4）體內(nèi)最大的消化腺是[⑤]肝臟，它分泌的消化液是膽汁．
（5）脂肪在小腸開始被消化，最終被分解為甘油和脂肪酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．連線題．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)和原細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不同．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖為光合作用過程的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中表示植物光合作用的場所是[A]葉綠體，該結(jié)構(gòu)位于葉片中的葉肉細(xì)胞．
（2）填寫圖中①②③④分別代表的物質(zhì)名稱
①是有機(jī)物②是氧氣
③是水分④是二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．把血液從身體各部分送回心臟的血管是（　　）
A．動(dòng)脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A．線粒體B．葉綠體C．葉綠體和線粒體D．細(xì)胞壁和液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是某家族的遺傳圖譜，已知控制膚色正常的基因（B）為顯性，控制白化病的基因（b）為隱性．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人類膚色正常與白化病在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)相對(duì)性狀．
（2）白化病是由隱性基因a控制而導(dǎo)致黑色素合成缺陷，從而使皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象的遺傳�。H代控制白化病的基因是以生殖細(xì)胞為“橋梁”傳遞給后代的．
（3）若2號(hào)是白化病，5號(hào)膚色是正常的，5號(hào)基因組成為Bb；若6號(hào)是白化病，5號(hào)和6號(hào)生下一個(gè)白化病的男孩的幾率是25%．
（4）第二代4號(hào)個(gè)體的性染色體組成為XY，其中X染色體來自2號(hào)．
A．XX        2號(hào)                 B．XY     2號(hào)
C．X或者Y   1號(hào)                 D．XY     1號(hào)
（5）7號(hào)和9號(hào)是表兄妹，從優(yōu)生的角度分析，他們不能結(jié)為夫妻的原因是：他們后代患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)大大增加．

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同步練習(xí)冊(cè)答案