分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
(3)人的心臟位于胸腔中央稍偏左下方,左右兩肺之間.大致與自己的拳頭那么大.心臟晝夜不停地跳動,推動著血液在血管內流動.
(4)圖中,甲是動脈,乙是靜脈,血液流動的方向,心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房
解答 (解:(1)人的心臟位于胸腔中部偏左,它是血液流動的動力器官,心臟的收縮舒張壓迫血液在血管中循環(huán)流動,是輸送血液的泵.
(2)血液循環(huán)路線如圖所示:
.
從圖中看出,若A代表肺,則該血液循環(huán)途徑屬于肺循環(huán),乙血管是肺靜脈,肺靜脈內流的是動脈血;甲血管是肺動脈,肺動脈內流的是靜脈血.
(3)從圖中看出,若A代表小腸,則乙血管的名稱為上下腔靜脈,該血液循環(huán)途徑屬于體循環(huán),體循環(huán)的終點是右心房,所以流經小腸的血液最先流回到心臟四個腔中的右心房.
故答案為:
(1)胸腔
(2)肺循環(huán);動脈;靜脈
(3)上下腔靜脈;右心房
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握心臟的位置功能以及會利用血液循環(huán)模式圖來分析解答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進口藥品一定比國產藥品效果好 | |
B. | 多數藥品必須按醫(yī)囑服用,尤其慎用抗生素 | |
C. | 用藥的劑量越多越好 | |
D. | 可以不按藥品說明書服藥,增加服藥次數,療效會更好 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
清水 | 50ml | 40ml | 30ml | 20ml | |
第1次 | 32 | 34 | 35 | 35 | 41 |
第2次 | 33 | 34 | 36 | 36 | 38 |
第3次 | 31 | 35 | 35 | 37 | 40 |
平均心率(次/10秒) | 32 | 34 | 35 | 36 | 40 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞既是它們的結構單位,又是功能單位 | |
B. | 它們都是由一個細胞--受精卵發(fā)育而來的 | |
C. | 蘋果的表皮和雞的心臟都屬于器官 | |
D. | 它們的各種組織的形成是細胞分化的結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結構①能初步消化淀粉 | B. | 結構②能分泌膽汁 | ||
C. | ②、③分泌的消化液均流入④ | D. | ④是消化和吸收的主要器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | c表示吸氣 | |
B. | a表示呼氣 | |
C. | b和d處表示肺內氣壓與外界氣壓相等 | |
D. | a過程肋間肌舒張 |
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