下面哪項不屬于生物防治
A．利用螵蟲防治棉蚜B．放養(yǎng)麻雀消滅蝗蟲
C．利用殺蟲劑消滅棉蚜D．飼養(yǎng)周氏小蜂防治美國白蛾
C

試題分析：生物防治是指利用生物來防治病蟲害，可分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲，它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物，它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，如利用螵蟲防治棉蚜、放養(yǎng)麻雀消滅蝗蟲、飼養(yǎng)周氏小蜂防治美國白蛾都屬于生物防治，利用殺蟲劑消滅棉蚜不屬于生物防治，故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)生物圈、生態(tài)系統(tǒng)以及生物與環(huán)境關(guān)系的說法正確的是（　�。�
A．生物圈包括全部的大氣圈、巖石圈和水圈
B．外界干擾超出了一定范圍，生態(tài)系統(tǒng)可能被破壞
C．生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素只有陽光、溫度和水
D．同種生物個體之間只有競爭關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)生物部分各組成成分相互依存關(guān)系圖，以下不合理的選項是（ ）
A．甲是生產(chǎn)者
B．丙不是消費者
C．丁是分解者
D．根據(jù)吃與被吃的關(guān)系只有1條食物鏈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

依據(jù)下圖，判斷以下敘述中不正確的是（  ）

A．若圖為某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)，則A為生產(chǎn)者，它為B、C、D、E等動物提供了物質(zhì)和能量來源
B．若圖中A→B→C→D為植物體的結(jié)構(gòu)層次，則B代表器官
C．若圖為食物網(wǎng)，則E與C之間既有捕食關(guān)系，也有競爭關(guān)系
D．若圖為食物網(wǎng)獲得有機物和能量最少的是D和E

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

若人吃的牛肉來自以玉米為飼料的牛，人和牛分別扮演的角色是
A．生產(chǎn)者消費者
B．消費者生產(chǎn)者
C．消費者分解者
D．消費者消費者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是以一條食物鏈中每個營養(yǎng)級生物數(shù)量的多少繪制成的金字塔（數(shù)量金字塔），其中1、2、3分別代表第一、二、三各營養(yǎng)級的生物。下面各食物鏈中，與該金字塔最相符的是

①草   ②樹   ③植食性昆蟲   ④兔    ⑤食蟲鳥   ⑥狼
A．①→③→⑤B．①→④→⑥
C．②→③→⑤D．①→③→⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是（ ）
A．生產(chǎn)者B．分解者C．消費者D．陽光

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(     )
A．一個池塘中的魚B．一片草地中的所有草
C．一個池塘D．一片草地中的所有生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來源于(    )
A．綠色植物B．吃植物的動物C．空氣和土壤D．陽光

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案