分析 植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程,其場所是葉綠體,而呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,其場所為線粒體.
解答 解:植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程,其場所是葉綠體,而呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,其場所為線粒體.它與光合作用的區(qū)別與聯(lián)系為:
呼吸作用 | 光合作用 | |
1 | 所有的生活細胞都能進行 | 只在含有葉綠體的細胞中進行 |
2 | 有光無光都能進行 | 在光照下才能進行 |
3 | 吸收氧氣,放出二氧化碳 | 吸收二氧化碳,放出氧氣 |
4 | 把有機物分解成二氧化碳和水,并釋放能量 | 把二氧化碳和水合成有機物(主要是淀粉),并儲藏能量 |
點評 植物的光合作用和呼吸作用是互為聯(lián)系、互為相反的兩個生理過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是DNA,②是蛋白質 | |
B. | 每條DNA上只有一個基因 | |
C. | 圖中這條染色體一半來自父方,一半來自母方 | |
D. | 人體所有細胞中染色體都是成對存在的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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A. | 培養(yǎng)液中生活著兩種草履蟲 | |
B. | 人工密植的某種純喬木林長得細高,利于爭光 | |
C. | 鱸魚的成魚以鯉魚的幼魚為食 | |
D. | 犀牛背上生活著食蟲的小鳥 |
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A. | 對于生活在水中的魚而言,它生存的環(huán)境因素就只有水 | |
B. | “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”出現(xiàn)這種現(xiàn)象的決定因素是山的高度 | |
C. | “種豆南山下,草盛豆苗稀”說明草和豆苗是共生關系 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定是指在一個生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的種類和數(shù)量保持動態(tài)穩(wěn)定 |
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