A. | 生物的生活離不開環(huán)境 | |
B. | 環(huán)境對市民的生活沒有什么影響 | |
C. | 生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間,還包括存在于它周圍的各種影響因素 | |
D. | 人類的生活會受到周圍環(huán)境中很多其他生物的影響 |
分析 生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間,還包括存在于它周圍的各種因素.環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素如:溫度、食物、光、空氣、水等.而陽光、空氣、水、營養(yǎng)物質、適宜的溫度、一定的生存空間等,生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體.
解答 解:A、生物必需生活在環(huán)境中,所以生物的生活離不開環(huán)境.A正確;
B、環(huán)境改變會對人造成影響,B錯誤;
C、生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間,還包括存在于它周圍的各種因素,C正確;
D、生物的生存受到周圍環(huán)境中其他生物的影響,故人受到周圍環(huán)境中很多其他生物的影響,D正確.
故選:B
點評 解答此類題目的關鍵是熟記有關概念并理解.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 殺蟲藥量少形成的 | |
B. | 害蟲對殺蟲藥進行選擇的結果 | |
C. | 藥物失效形成的 | |
D. | 害蟲中出現抗藥的變異類型,逐漸繁殖增多形成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
種子類型 | 不同點 | 相同點 |
菜豆種子 | 有兩片子葉(如圖中e),無胚乳 | 有種皮和胚 |
玉米種子 | 有一片子葉(如圖中3),有胚乳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時,都能發(fā)育新個體 | |
B. | 將一叢菊分成許多株,這種繁殖方式屬于無性生殖 | |
C. | 與扦插相比,壓條更有利于植株的存活 | |
D. | 利用植物組織培養(yǎng)技術,只需少量的材料就可以在短時間內培育出大量的“試管苗” |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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