5．建立自然保護區(qū)的目的主要是（　　）
A．生態(tài)旅游B．就地保護C．遷地保護D．法制管理

分析 為保護生物的多樣性，我們采取了不同的措施．據(jù)此答題．

解答 解：保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫就地保護．自然保護區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進行科學研究的天然實驗室，為進行各種生物學研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學知識，宣傳保護生物多樣性的重要場所．因此建立自然保護區(qū)保護生物多樣性最有效的措施．除了建立自然保護區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，也叫遷地保護；此外還建立了種質(zhì)庫，以保護珍貴的遺傳資源；另外為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律，對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用．可見B符合題意．
故選：B

點評 關(guān)鍵點：建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的最為有效的措施，又叫就地保護．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．動物的動作、聲音和氣味等都可以起到信息傳遞的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是鯽魚的形態(tài)圖，根據(jù)圖示寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)的名稱．
①胸鰭，②腹鰭，③臀鰭，
④尾鰭，⑤背鰭．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．二戰(zhàn)時期，有一只信鴿為了把情報送到總部，在雙腳被炸彈炸掉的情況下，忍痛飛了回去，但在完成任務后不久就死去了，人們把它的身體做成模型以紀念它．其實，信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱．請根據(jù)以上材料，回答下列問題：
（1）信鴿的身體呈流線型，這種體型可以減少飛行時的阻力．
（2）信鴿的翅膀展開呈扇形，在飛行過程中起主要作用的是正羽（填“正羽”或“絨羽”）
（3）觀察信鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)龍骨突很突出，長骨中空．
（4）信鴿胸肌發(fā)達，牽動兩翼完成飛行動作．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．動物利用動作、聲音、氣味、性外激素來傳遞信息．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．青少年應養(yǎng)成健康生活習慣．下列屬于健康生活習慣的是（　�。�
A．常進補保健藥品B．常熬夜通宵學習
C．常在飯后劇烈運動D．積極參加集體活動

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．觀察如圖，回答問題．
（1）在一朵桃花中，[7]雌蕊和[8]雄蕊是最重要的結(jié)構(gòu)，因為它們與果實和種子的形成有關(guān)．
（2）花粉位于[2]花藥中，當花粉落到柱頭上，受到柱頭分泌的黏液的刺激，便開始萌發(fā)形成花粉管，其內(nèi)的精子和卵細胞結(jié)合，形成受精卵．
（3）受精后，花的[5]子房發(fā)育成果實，[6]發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，小明同學用菜豆種子分別采用不同的處理方法，進行了對照實驗，實驗結(jié)果如下表．請根據(jù)圖示回答問題：
瓶號處理方法種子萌發(fā)情況
120粒種子，不給水，置于溫暖處未萌發(fā)
220粒種子，給適量水，置于溫暖處萌發(fā)
320粒種子，給適量水，置于冰箱里未萌發(fā)
420粒種子，給大量水，置于溫暖處
（1）1號瓶和2號瓶所形成的對照實驗，變量是水分．
（2）1號瓶種子不萌發(fā)的原因是缺乏一定的水分，3號瓶種子不萌發(fā)的原因是沒有適宜的溫度．
（3）根據(jù)所學的知識，推測4號瓶種子是否會萌發(fā)：不萌發(fā)．
（4）實驗結(jié)論：種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．尿液形成及排出的順序依次是  （　�。�
A．膀胱→尿道→輸尿管→腎臟B．腎臟→輸尿管→尿道→膀胱
C．輸尿管→腎臟→膀胱→尿道D．腎臟→輸尿管→膀胱→尿道

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