【題目】麗麗家魚(yú)缸里養(yǎng)著各種各樣的魚(yú)，麗麗在觀賞時(shí)發(fā)現(xiàn)金魚(yú)不斷地用口吞水，由鰓孔排出，那么水中的氧進(jìn)入魚(yú)體內(nèi)的途徑是（　�。�

A. 水→口腔→鰓→血液 B. 水→鼻→鰓→血液

C. 水→鰓→血液 D. 水→口腔→血液

【答案】A

【解析】水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，這是因?yàn)椋?）
A.苔蘚植物是低等植物
B.一旦干燥，植物便會(huì)死亡
C.假根很容易吸收有害物質(zhì)
D.葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀井分析下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題

材料一：下圖一中的 A 是生活在非洲沙溪中的沙溪蓼，B 是生活在北極的北極狐，它們的形態(tài) 尤其是耳朵差異很大。

材料二：據(jù)兇事牙《經(jīng)濟(jì)學(xué)家報(bào)》網(wǎng)站 2017 年 9 月 12 日?qǐng)?bào)送澳大利亞國(guó)寶袋鼠泛濫成災(zāi)！ 最新數(shù)據(jù)顯示，澳大利亞全國(guó)的袋鼠數(shù)量從 2010 年的 2700 萬(wàn)只激增至 2016 年的近 5000 萬(wàn)只。近 年來(lái)的這種增長(zhǎng)主要與環(huán)境國(guó)素有關(guān)，持續(xù)的降雨使得袋鼠的食物產(chǎn)量不斷增加。報(bào)道稱(chēng)，袋鼠與家養(yǎng)牲畜爭(zhēng)搶食物和水、踐踏農(nóng)作物、破壞莊園和引發(fā)文通事故……

(1)以上兩個(gè)材料使你認(rèn)識(shí)到生物與環(huán)境之間存在怎樣的關(guān)系?

材料一：_________________

材料二：_______

(2)請(qǐng)你試舉出兩個(gè)植物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響的例子。___________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中不屬于軟體動(dòng)物的是（　�。�

A. 河蚌 B. 文蛤 C. 龍蝦 D. 蝸牛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】木本植物形成層的細(xì)胞向外分裂形成新的韌皮部，向內(nèi)分裂形成新的木質(zhì)部，越靠莖內(nèi)側(cè)的木質(zhì)部，出現(xiàn)時(shí)間越早。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物在進(jìn)化過(guò)程中具有重要意義，它們有哪些共同點(diǎn)（　�。�

A. 都能用發(fā)達(dá)的肺呼吸

B. 都屬于變溫動(dòng)物

C. 頭部后面有頸，頭可靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)

D. 發(fā)育過(guò)程都經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小剛同學(xué)制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答：

(1)把載玻片、載玻片擦拭干凈后，制作臨時(shí)裝片的正確順序應(yīng)是(用箭頭把圖一中各步驟的序號(hào)排列起來(lái))______。圖一.兩個(gè)步驟中滴管里的液體分別是_____、______。

(2)小剛在顯微鏡下觀察自己做好的臨時(shí)裝片，當(dāng)他轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡簡(jiǎn)緩慢下降時(shí)，眼睛應(yīng)注 視圖二中的_______(選填:①；④)

(3)小剛看到視野里(如圖)有幾個(gè)看似邊緣較厚的圓圈 a 即_______，影響了他對(duì)細(xì)胞的觀察。這一般是由于圖一中 的哪個(gè)步驟操作不規(guī)范造成的?_____，避免出 現(xiàn)這種情況的正確操作方法應(yīng)該是:__________。

(4)吸取了上次不成功的教訓(xùn)后，小剛重新制作了臨時(shí)裝片， 然后觀察到如圖所示的圖像。為了把視野中的幾個(gè)口腔上 皮細(xì)胞移到視野中央，他應(yīng)將臨時(shí)裝片適當(dāng)向_______(選填：右下方；左上方)移動(dòng)。

(5)小剛使用的目鏡是 10 ×，物鏡是 10 ×，則看到的物像被放大了_______倍。他想在視野中觀察到更多的細(xì)胞，可從放大倍數(shù)為 4 ×、40 ×的兩個(gè) 物鏡中選擇哪個(gè)進(jìn)行觀察?______

(6)在觀察了人體口腔上皮細(xì)胞之后，老師要求比較動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)，請(qǐng)你也來(lái) 填寫(xiě)下表：

比較項(xiàng)目

植物（綠色部分）細(xì)胞

動(dòng)物細(xì)胞

不

同 點(diǎn)

有無(wú)葉綠體

有無(wú)細(xì)胞壁

有無(wú)液泡

相同點(diǎn)

_________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把發(fā)蔫的菠菜泡在清水中，菠菜又重新挺起來(lái)，這說(shuō)明（　�。�
A.水是光合作用的原料
B.水是溶解和運(yùn)輸物質(zhì)的溶劑
C.水能保持植物體固有的姿態(tài)
D.水是植物體重要的組成成分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“離離原上草，一歲一枯榮”這種生命現(xiàn)象說(shuō)明（　　）
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
B.生物能適應(yīng)環(huán)境
C.生物能生長(zhǎng)和繁殖
D.生物能對(duì)刺激作出反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案