1．教材中例舉的線形動物和環(huán)節(jié)動物的代表動物分別是（　�。�
A．蛔蟲和蚯蚓B．蚯蚓和蛔蟲C．蟯蟲和蚯蚓D．蛔蟲和沙蠶

分析 （1）環(huán)節(jié)動物的主要特征：身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成，真體腔，有剛毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蠶．
（2）線形動物的主要特征是身體細(xì)長、體表有角質(zhì)層、有口有肛門．

解答 解：蛔蟲、蟯蟲的身體細(xì)長、都不分節(jié)，都屬于線形動物；蚯蚓、沙蠶的身體都由許多相似的體節(jié)構(gòu)成，都屬于環(huán)節(jié)動物．教材中例舉的線形動物和環(huán)節(jié)動物的代表動物分別是蛔蟲和蚯蚓．蟯蟲、沙蠶不是教材例舉的代表動物．
故選：A

點(diǎn)評 答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　　）
A．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的
B．生物的生活環(huán)境就是指生物的生存空間
C．生態(tài)系統(tǒng)是不可能被破壞的
D．生物圈就是指整個地球

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下面有關(guān)校園綠化應(yīng)注意的問題的說法中欠妥的是（　�。�
A．注意花草樹木的生長周期，使校園春秋花不斷，四季綠滿園
B．充分考慮學(xué)校實(shí)際，盡量不對校園環(huán)境布局做大的改動
C．教學(xué)樓大廳和室內(nèi)應(yīng)盡量配置名貴花木，適當(dāng)搭配普通花木
D．注意綠化樹種在形態(tài)選擇和空間安排上高低、大小和色彩的搭配

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是玉米種子的外形和結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題
（1）胚芽、胚軸、胚根和子葉共同組成了玉米種子的胚，該結(jié)構(gòu)是由受精卵發(fā)育而來的
（2）種皮屬保護(hù)組織，胚芽和胚根中有分裂能力的細(xì)胞群屬分生組織．玉米種子不同組織的形成是細(xì)胞分化和細(xì)胞分裂的結(jié)果．
（3）玉米種子實(shí)際上是一個果實(shí)，只是習(xí)慣上稱它為種子．其結(jié)構(gòu)與物質(zhì)成分與大豆有極大的差異，大豆可用來榨油．豆油主要來源于大豆種子的子葉．
（4）播種時種子的結(jié)構(gòu)必須完整無損活力正常，除此以外，玉米種子正常萌發(fā)還需要怎樣的外界條件？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列寄生蟲中，屬于線形動物的是（　�。�
A．華支睪吸蟲B．血吸蟲C．蛔蟲D．絳蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于細(xì)菌和真菌的分布，下列敘述正確的是（　　）
A．在大洋的深處不可能有細(xì)菌和真菌
B．在無氧的環(huán)境中不可能有細(xì)菌和真菌
C．在寒冷的北極和南極都不可能有細(xì)菌和真菌
D．經(jīng)過嚴(yán)格高溫滅菌后密封的培養(yǎng)皿中不可能有細(xì)菌和真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為國家二級保護(hù)動物-中華鱟，中華鱟具有外骨骼，身體和附肢分節(jié)，據(jù)此判斷，它屬于（　　）
A．爬行動物B．軟體動物C．節(jié)肢動物D．環(huán)節(jié)動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．用顯微鏡觀察某陸生植物一片葉的上下表皮，視野如圖所示，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．甲是上表皮B．乙主要由營養(yǎng)組織構(gòu)成
C．細(xì)胞a能進(jìn)行光合作用D．結(jié)構(gòu)b是氣體進(jìn)出葉片的通道

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．與水域環(huán)境相比，陸地環(huán)境更復(fù)雜多樣．蜥蜴適應(yīng)陸地環(huán)境的特點(diǎn)有（　　）
①有防止水分散失的結(jié)構(gòu) ②有氣囊輔助呼吸 ③有能在空氣中呼吸的肺
④有厚厚的皮毛，起保暖作用 ⑤有支持軀體和運(yùn)動的器官 ⑥卵產(chǎn)在陸地．
A．①②⑤⑥B．②③⑤⑥C．①③⑤⑥D．①②④⑤

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同步練習(xí)冊答案