下列能被消化道直接吸收和利用的食物是（    ）
A．面包B．香腸C．食鹽D．蘋果
C

試題分析：人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)有水、無機鹽、維生素、糖類、蛋白質(zhì)和脂肪等．其中水、無機鹽和維生素是小分子的，可以不經(jīng)消化直接被人體消化道吸收．而淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪是大分子物質(zhì)，不能直接被消化道壁吸收，需分別被消化成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人體吸收．食鹽屬于無機鹽類，可以直接吸收。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

試管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振蕩后置于37℃溫水中，一小時后植物油不見了。配制的消化液最可能是：
A．唾液、胃液、腸液B．胃液、唾液、膽汁
C．胰液、腸液、膽汁D．腸液、胰液、唾液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人們吃進的食物和吸入的空氣都要通過     ，呼吸時，       像抬起的蓋子，使空氣暢通無阻。有的人邊吃東西邊說笑，食物就會進入氣管從而引起劇烈咳嗽。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能被消化道壁吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是(    )。
A．麥芽糖、甘油、蛋白質(zhì)
B．淀粉、脂肪微粒、氨基酸
C．葡萄糖、氨基酸、脂肪
D．脂肪酸、氨基酸、葡萄糖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們通過鼻腔吸進的空氣和口腔吃進的食物，進入人體的共有通道是
A．口腔B．咽 C．喉D．食道

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是人體部分生理活動示意圖，其中A、B、C、D代表相關(guān)物質(zhì)，請據(jù)圖回答。

（1）A是經(jīng)小腸吸收的          物質(zhì)，它由血液中的             運輸。
（2）①是指        ，它是            的主要場所。吃進的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過一個共同的器官，叫         。
（3）物質(zhì)B進入人體后，在血液中主要依靠       運輸。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了三種處理：
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；
②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；
③將饅頭塊與唾液放入3號試管不攪拌．并放在37℃左右溫水中5--10分鐘．
請問：滴加碘液后不變藍的是      號試管．3號試管的作用是        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下邊的曲線表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A.B.C.D.E表示）被消化的程度。據(jù)此分析回答問題：

（1）圖中能代表脂肪消化過程的曲線是        。
（2）各種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中開始被消化的部位不同，從圖中可以看出，淀粉開始被消化的部位是    ，
蛋白質(zhì)的消化開始于          ，脂肪則要到          才開始被消化。
（3）D中含有的消化液包括                      。
（4）人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

醫(yī)生從人的消化道中取出一些液體，經(jīng)化驗含有蛋白質(zhì)、氨基酸、鹽酸、維生素、無機鹽、酶、麥芽糖、淀粉和脂肪，這最可能從人體哪一部分取出來
A．胃部B．十二脂上部C．食道D．大腸

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同步練習(xí)冊答案